期末考试反思范文
【范文一】
这次的期末考试没有拿满分,很不理想,考了86分,因为我的字写的不规范,所以扣了我很多分,还有就是课文的填空,有一些都是忘了的。
我觉得我做的很好的几道题分别是,第三大题,第五大题,第六大题,我选第三大题是因为第三大题是考理解能力的,我全对所以我的理解能力很好。,我选第五大题是因为第五大题句子能力,我也全对,所以我的句子能力很好。我选第六大题是因为第六大题是考句子排序,我按照我们语文老师教我们做法,我读了再读,所以我做对了。
我觉得我的字要在规范一些,还要多看一看课本,(很重要)
那样对我的帮助很大。
以后我要完成我的目标(就是上边的几条),还有就是多读书,
多增长课外知识,争取考个一百分。
【范文二】
在课程标准理念的指导下,要充分发挥考试的`作用,促进学生的发展。学校举行了期中测试,本次试卷命题即考查了学生的基础知识和基本技能,又考查了学生的综合能力,试卷难易适中,覆盖面广,科学性与代表性强。下面就将本次数学试卷统测情况进行分析:
一、考试质量情况
本次考试应考人数33 人,实际考试人数33 人,平均分86.7 分,20 人为 90 分以上。充分反映出一个问题,本班学生数学成绩存在严重的两极分化。在以后的教学中,培优补差的任务显得尤为重要,特别是补差。这次考试也有一些同学进步较大如:司梦想,潘安然,刘杨。
二、命题的基本情况
本次数学试卷,卷面分100 分,共六个大题,题型和数量符合小学数学考试命题的基本要求和基本形式,在考察数学基础知识、基本技能、基本思想和方法,考察基本运算能力、思维能力、注重考查学生运用数学知识分析和解决简单实际问题的能力,难度适中,覆盖面比较广,灵活有创新性,是一份不错的试卷。
三、主要成绩
从学生的答题情况看,比较简单的计算题、解比例得分较多,部分学生答题思路比较清晰,书写规范整洁。基础知识和基本技能掌握比较好,不同程度的得分。如填空题的1.2.5 题得分最多,3.4.6 失分最多。四、答题的具体情况及存在的具体问题
( 一) 口算
本题全体学生基本上没有失分,有一俩个同学由于不认真做错一题失0.5 分。
( 二) 填空题
本题主要考查学生的基础知识和基本技能,学生答题情况整体比较好。有个别学生不能准确的运用知识,由此看出有的学生对基础知识掌握不够扎实,不能灵活运用。
( 三) 选择题
选择题第7.8 题失分较多,反映学生基本概念及运算技能较差。学生的分析问题和知识的运用能力,没有掌握好,没有到位。
( 四) 解比例
解比例题从整体看失分不是很严重,从卷面反映出学生答卷时缺乏认真仔细的态度,同时也反映了学生计算能力差,个别同学对比例的基本性质没有掌握,今后要不断的提高他们的运算技能。
( 五) 操作题
此题共有3 个小题,学生答题整体差,尤其是2 小题,70% 学生做的较好。30% 的学生失分较多,学生对不规则图形按一定的比放大或缩小画法没有掌握。
(六)解决问题
这题共有5 个小题,学生答题整体差,没有一个得满分,特别是1 、3 、5 小题失分最多。主要因为学生审题不认真,分析题的能力差,对知识理解的不透彻,对于计算公式不能熟练运用,还有对问题不够理解. 第5 题给出条件多,需要筛选,学生会慌以致于影响做题思路不会解答。还有部分同学书写不规范,主要是平时的养成习惯不好。五、突出存在的几个问题。
(1 )、基础知识不扎实,基本内容没有掌握。
(2 )、学生知识太死,对稍有变式的题目解答不了。
(3 )、养成教育不到位,学生养成习惯不好。
(4 )、平时缺乏培养能力题和综合性分析题的训练。
六、对今后教学工作的措施
1 、教师要注意做题格式规范化,要对学生进行规范化要求和训练。
2 、对照课标加强基础知识的教学。注意从平时的每节课抓起,学生没有学会千万不能赶进度。
3 、注重数学思想、数学方法的教学,培养和发展学生的创新精神。在教学中要注意展现问题解决的过程,概念的形成过程,公式、法则、性质等结论的推导过程,解题方法的思考过程。
4 、每次考试前老师都要给学生讲一讲考试的方法,考试后要注意总结失分的原因。要让学生反思,要给学生补做试卷留下的疑难问题,要让学生自己独立补做, 补做后教师要认真批改,改的时候更要高标准,严要求
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