2018广东高考物理二轮复习技巧

物理是高考理综考试中重要的科目之一，也是高考考试中最容易丢分的科目。下面本站小编为大家整理的广东高考物理二轮复习技巧，希望大家喜欢。

　　广东高考物理二轮复习技巧

——全面、深入、准确地理解物理概念、物理规律:

例如:对力的概念的理解包括对具体的力(重力、弹力、摩擦力、电场力、安培力、洛仑兹力等)的概念的理解，也包括对一般、抽象的力的概念的理解，还包括力作用于物体产生不同的效果的理解等。我们需要从不同的角度来理解力的概念，我们在繁杂的力学问题中，在带电粒子在电场和磁场运动问题中，遇到各种各样的力，通过这些问题不断加深对不同性质的力的理解，也不断加深对抽象的普遍的力的概念的理解。如：静摩擦力可以使物体加速，也可以使物体减速，可以做正功、做负功、不做功，但一对静摩擦力总不做功(做功代数和为零).洛仑兹力的方向总跟速度垂直，总不做功，它只改变速度方向不改变速度大小，这是洛仑兹力的最大特点，其它的力都不具有这一特点.力产生加速度，反之如果发现物体有加速度就判定一定是力产生的等等。

——注意物理状态、物理过程的分析：

对一道物理题在弄清题意确定应用的物理规律和研究对象后，就要对对象进行物理状态、物理过程的分析，对问题形成鲜明的物理图像。这样才容易排除一些错误观念的干扰，找准解决问题的出发点。尤其是对一些较难的、灵活性较大、情景较新的问题，分析清楚物理过程才容易找到解题的关键条件或问题中的隐蔽条件。如，两个带同种电荷的小球a，b，电量分别为+q，+2q，它们以一定速度在光滑水平面上相向运动，速度大小分别为v，2v，相撞后分别沿与原方向相反的方向运动，当a速度大小重新回到v时，则b的速度大小应该()

a等于2vb小于2vc大于2vd无法确定

很多情况下,一般我们都会根据经验,这满足动量守恒定律,很简单答案就是a等于2v,我们再仔细想想整个物理状态和过程,相撞过程中发生了电荷的转移,相撞后二者之间相互作用力变大了,所以此题答案应为c大于2v。

——狠抓基础知识的落实和巩固，努力提高解决问题的能力：

高考试题中的多数问题还是紧紧围绕基本知识和基本能力而设计的。而且试题中难、中、易的比例为2：5：3，对于绝大多数的考生来讲，要力求做到在容易题上尽量不丢分，在中档题上尽可能地多得分，而20%的难题是为少数考生设置的，不要强求自己在难题上得分，否则会影响基本题目的得分，反而得不偿失。因此，在复习中，不要去钻难题，要把注意力集中在基本题上，注意把基本的观念和规律牢牢掌握，落到实处，训练自己的思维的正确方法和熟练技巧。

临考前的复习时间极为有限，这一阶段的主要任务是把“书由厚变薄”，使知识更为系统化，观点更为提高，应用起来更为熟练。未必再去作更多的新的习题，可以把过去作过的、典型的“熟题”，或过去曾经作错过的题目，拿来重新复习，进行一题多解的训练，一方面“温故而知新”，另一方面，更主要的是寻求对本题的多种解法，以便更加深对这个问题的理解，并把更多的知识和方法都联系起来，从而使自己的能力有较大的提高。

　　高考物理重要知识点

质点：

1.定义：用来代替物体的有质量的点，是一个理想化的模型。

2.原则：物体的大小和形状对研究问题没有影响或影响很小可以忽略不计。

3.内容：

(1)没有形状、大小，而具有质量的点。

(2)质点是一个理想化的物理模型，实际并不存在。

(3)一个物体能否看成质点，并不取决于这个物体的大小，而是看在所研究的问题中物体的形状、大小和物体上各部分运动情况的差异是否为可以忽略的次要因素，要具体问题具体分析。

参考系、坐标系：

1、参考系定义：为了研究物体的运动而假定不动的物体。

2、注意点：运动的描述是相对的，因参考系的选取的不同而不同。参考系的选择以研究问题的方便为原则。

3、坐标系：为了定量描述物体的位置及位置的变化而建立的参考系。

(1)物体相对于其他物体的位置变化，叫做机械运动，简称运动。

(2)在描述一个物体运动时，选来作为标准的(即假定为不动的)另外的'物体，叫做参考系。

对参考系应明确以下几点：

①对同一运动物体，选取不同的物体作参考系时，对物体的观察结果往往不同的。

②在研究实际问题时，选取参考系的基本原则是能对研究对象的运动情况的描述得到尽量的简化，能够使解题显得简捷。

③因为今后我们主要讨论地面上的物体的运动，所以通常取地面作为参照系

坐标系：

为了定量地描述物体的位置及位置的变化，需要在参考系上建立适当的坐标系。坐标系是在参考系的基础上抽象出来的概念，是抽象化的参考系。

(1)坐标系即参考系的具体化，是在参考系上建立的，坐标系相对参考系是静止的。

具体有：

① 一维坐标：描述物体在一条直线上运动，即物体做一维运动时，可以以这条直线为x轴，在直线上规定原点、正方向和单位长度，建立直线坐标系。如图1—1—1所示，若某一物体运动到A点，此时它的位置坐标XA=3m，若它运动到B点，则此时它的坐标XB=-2m(“-”表示沿X轴负方向)。

② 二维坐标：平面直角坐标，描述物体在一平面内运动，即二维运动时，需采用两个坐标确定它的位置③ 三维坐标：立体坐标系，描述物体在空间的运动。

(2) GPS定位仪——确定地球物体的具体方位，提供准确时间。

　　高考物理学不好的原因

(1)物理不能死学，知识要做到灵活运用，做到触类旁通。

很多学生都说自己下功夫了。在哪里下功夫了呢?其实就是做题了。做了很多题，我认可;可基本的知识点掌握住了没?能不能不看课本把主要的内容复述一遍?我想做到的学生是少数。所以，你做的是无用功，下了功夫，还是学不好、考不好物理。

做题的目的是什么?

通过做题，同学们要将考点回归课本，把课本上重要的物理概念、公式、实验操作等牢牢掌握，还要注意各章节、某阶段知识点的关联性，没做一道题都要下够功夫，做一道题要吃透一道题，还要用心去琢磨和总结某一类题型的特点。通过做题到课本知识，再通过课本知识到做题，反反复复，学过内容才能做到灵活运用，做到触类旁通。

(2)物理错题要认真对待。

我们老师们总是给同学们提建议，错题要认真对待，要从错题上吸取教训，引以为戒，可是认真做到的学生是少数。

古人云：人非圣贤，孰能无过?做物理作业，遇到错题太正常了，处理错题要科学，要合理利用起来。错题应该记录下来，在以后还要定期做复习，从错误中学习，进而对课本知识点做到查漏补缺。

(3)课下做作业要注意步骤书写的规范性。

很多学生死下功夫，不注重规律的整理，特别是解题步骤书写非常混乱，图也不画，字写得潦草，老师们在阅卷的时候不知道学生在写什么，到底想表达什么。

根源在哪里?平时作业中。有不少同学在平时做作业时不注意步骤的书写，对自己很放松。有的是思路很乱，前言不搭后语，有的是缺步骤，缺胳膊少腿型的，有的受力图画的太乱，根本看不懂，有的完全是抄的，还抄的错误百出，等等，同学们在作业中的这些问题，往往也会不由自主地“跑”到你的考卷上。