九年级语文《行路难》同步练习
一、默写
二、练习
1、这首诗中诗人以“行路难”比喻。诗中具体体现“行路难”的诗句是。
2、“金樽清酒斗十千,玉盘珍羞直万钱”两句描写了怎样的场面?作用是什么?
3、请你赏析“停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然”中动词的妙处。
4、这首诗反映出诗人当时怎样的矛盾心理?
5、诗中采用“ ”和“ ”(限填四字)两个典故委婉含蓄地表达自己对被重新任用有所期待,对未来仍抱有希望。
6、诗句“行路难,行路难,多歧路,今安在”显然不同于其他的诗句,分析其独特之处及其表达效果。
7、赏析“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”。
8、分析最后两句诗中的“破”“挂”妙在何处。
9、以下对诗歌的理解有误的一项是( )
A.诗的开头两句以夸张的'笔法,营造了欢乐的宴饮气氛,体现了诗人愉悦的心情。
B.诗中以“欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山”来比喻人生道路中的艰难险阻。
C.诗中运用典故,含蓄地表达了诗人盼望得到朝廷重用的心理。
D.诗的最后两句写出了诗人坚信远大的抱负必能实现的豪迈气概。
参考答案:
1、世道艰险欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山
2、描绘了隆重而丰盛的宴会场面;反衬作者悲愤、失望的情绪。
3、停、投、拔、顾一连串的四个动词形象地写出了诗人理想不能实现,内心苦闷、压抑的心情。
4、反映出诗人既苦闷、迷惘、愤慨又积极、乐观、执着的复杂心理。
5、垂钓碧溪乘舟梦日
6、句子简短有力,运用反复的修辞手法,尾句是疑问句,写出了诗人面临的巨大困难:遭遇坎坷,凸现了他苦闷、彷徨、茫然的心理。
7、①意思:有一天一定能乘长风破万里浪,挂上云帆渡过沧海。即总会有一天,能实现自己的远大抱负。
②运用比喻,生动地表现了作者乐观、自信和对理想的执著追求
8、“破”“挂”富有动感、充满气势,充分表达了作者的乐观、自信和对理想的执著追求。
9、A
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