高中班主任工作随笔高三考试之后进行反思
在日常学习和工作中,大家都知道随笔吧?随笔,顾名思义就是随笔一记,篇幅一般比较短小。为了让大家在写随笔的时候更加简单方便,以下是小编整理的高中班主任工作随笔高三考试之后进行反思,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
在高三阶段,考试是一种常态化的教学方式,我们经常说的是“作业考试化、考试高考化、平日考试当高考、高考考试当平时”。
大体算来,在高三大约九个月的备考中,大约有10次学校统一的考试,每次考试占两天的时间,讲评用一天的时间,算下来,每次考试大约用三天的时间,十次考试就是一个月的时间,大约占高三备考时间的九分之一。
每次考试最重要的意义在于查漏补缺,在于考试之后的反思,无论从何种角度而言,考试之后的反思都比考试成绩要重要,因为不到高考,所有的成绩都是过程性的、检测性的,而一切都是在变化的,只有进行正确的反思,才有可能在最后的高考中把握好机会。
那么,考试之后,如何才能进行正确的反思呢?
我一直跟学生反复强调,一定要从自身找原因,一定要从自己的学习状态、学习态度、一天的常规的完成质量等方面来进行反思。
总是会有学生以及家长去找自身之外的原因:“我的同桌不好,我讨厌她!”、“我的周围学习环境不安静!”、“我不喜欢学校的环境!”等等类似的观点。
做了九年的`高中班主任,你会发现,凡是每次考试之后能够从自身找原因,能够从自身进行反思的,以后学习成绩总会进步;凡是总是找外界的原因的,总是认为周围的环境不好的,以后的学习成绩就不可能提高。而且我还发现,凡是孩子习惯抱怨周围环境的,家长也必定喜欢抱怨周围的环境,凡是家长能够都从自身找原因的,孩子也必定能够多从自身找原因。
孟子曰:“爱人不亲,反其仁;治人不治,反其智;礼人不答,反其敬
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