冯庄小学教学教研先进个人汇报材料
我叫杨志勇,1981年参加教育工作,富镇学区冯庄小学教师,专科学历,中学一级教师,30多年来,在这个优秀的集体里,我用我对教育的忠诚、对工作的勤恳、对同事的真诚、对学生的关爱, 赢得了领导的认可和同事的信任。现将本人所做的具体工作汇报如下:
一、积极探索,勇于创新
教师是学生学习的促进者,是教育教学的研究者。在教学中,我积极探索,勇于创新,紧跟时代的步伐。课堂上,我力求思路清晰,生动有趣,浅显易懂,科学高效,我更重视学生能力的培养,能引导学生在主动探究、合作交流中获取知识。
为提高课堂质量,深化课堂改革,为了把更好的教育先给我的学生,课前我总是投入大量的精力,悉心研究教材,精心设计教案,博众家之长,创自己的特色。长期以来,我坚持在教育教学中苦苦探索,用心研究教学的每一个环节和教学中的疑难问题,我自费买教育教学资料,订阅教育方面的报刊杂志,以扩大自己的知识面和业务水平。不断地探索,改变了我陈旧的教育教学思想,汲取了新的教育理念和先进的教学方法,并运用到了我的课堂中。教学上,我比较重视学生学习能力的培养和学习兴趣的激发。使学生在探究过程中把获取知识、拓展思路、培养能力有机的结合起来,同时获得了成功的体验。有付出就有回报,因为课堂的充实、新颖、高效,我赢得了学生的喜爱和家长的信赖。也为自己赢得了荣誉。
二、热爱学习,善于积累
为了提高自己的业务能力和理论水平,我总是利用一切可能的机会学习。向身边的老师学,从书本中学,在网上学,在工作实践中学, 我积极参加学校或上级组织的各类培训活动、教研活动,学习好的教学经验和方法,并善于把学到的新知识运用到工作中去。特别是这几年,随着年龄的增长,我愈发觉得知识不够用,我便要求自己每周至少读一本教育方面的书籍,并做好读书笔记,撰写心得体会,积极撰写教育教学论文并多次获奖。每学期我都积极听身边教师的课,并仔细推敲他们的上课技巧,从他们身上,我学到了很多,为形成自己的教学风格打下了坚实的基础。
三、关爱学生,用心育人
人生最快乐的事情莫过于受到别人的赏识和尊重。对学生而言,同样如此。所以在教学中,我注意做到善待每一位学生,用爱心让孩子们的身心得到健康成长,学业有所进步。成绩差的学生,一般表现为缺乏上进心、荣誉感,似乎无自尊可言,其实不然,在他们内心深处,也同样有着强烈的自尊心,也渴望得到他人的尊重。因次,我非常关注学生的点滴进步,经常把掌声带进课堂,把激励带进课堂,主动和学困生交朋友,处处关心爱护他们,给他们补课,用情感去感染他们,激发他们的上进心,帮助他们树立学好数学的信心。
四、严于律己,乐做表率
在担任教导主任这十几年里,我结合自身在教育教学方面的优势,在学校里,和老师们共同钻研,把自己在教学实践中积累起来的经验、方法以及一些较为成功的教学设计毫无保留地介绍给大家,与
其他老师一起分享教学心得。并时常与老师们沟通、交流,与老师们一同探讨、实践,使我校的教研工作形成了良好的互助共进的学术氛围,营造出了轻松和谐的学习、工作环境。引领全体教师专业成长。
在学校的教研活动中,我能自我加压,敢挑重担,精心设计和策划好各类活动,主动担任课题负责人。我们积极开展了开放课堂、互听互评、案例评析等活动,并在教研活动后交流收获和感悟,促使全组教师在活动中提高业务能力和理论水平,同时也使自己的管理能力得到了提高。
四、刻苦钻研,取得成效
学区立项课题《生活数学》,以取得阶段性成果,作为课题组负责人,深入课堂,带领数学组及课题组成员就生活数学问题,尤其是数学广角课进行了认真探讨。在泊头市2017年小学数学“数学广角”观摩研讨评比活动中周玉虎老师荣获说课组一等奖;在泊头市2017年小学数学“数学广角”观摩研讨评比活动中昝志远老师荣获作课组一等奖;在泊头市2017年小学数学“数学广角”观摩研讨评比活动中穆凌燕老师荣获作课组一等奖;
2011年《小学数学广角内容的思考与感悟》被评为沧市级论文二等奖。
2011年《创造性地使用小学生素质综合评价手册》被评为沧市级论文二等奖。
2012年《谈培养学生数学思维品质技能》获沧市级论文三等奖; 2012年荣获 “教研工作先进个人”。
追求职业成长的过程是艰辛的,但收获必定是快乐的!
今后的工作中,我将继续努力辛勤耕耘,自强不息,不辜负领导的帮助和同事的信任,为冯庄小学的明天做出更大的贡献!
冯庄小学教学教研先进个人汇报材料 [篇2]
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