怀宁中学家长学校汇报材料

一、办学宗旨：

随着社会的发展，对人才提出了更高的要求，这就需要现行教育必须改变已往的人才培养模式，促进“应试教育”向“素质教育”转轨，充分利用各方面的力量，形成教育合力，构建学校、家庭、社会三位一体的人才教育网络。消除人才教育真空地带。学校、家庭、社会教育中，最薄弱的是家庭教育，根据上级要求，结合我校实际，改变过去的做法，成立了家长学校，开办家长学校是促进学校教育、家庭教育、社会教育有机结合的最佳途径，是实现处处育人、时时育人的新型教育网络的重要条件。

举办家长学校的基本宗旨是“抓一代，促两代”，提高家长素质和家教水平，实现学校、家庭、社会教育三结合。通过家长、学校有目的、有计划、有步骤地使家长明确家庭教育的重要性，引导家长研究家教方法，让素质教育在家庭中得以较好的落实。

家庭教育对学生的思想品质、心理素质、审美素质起着启蒙和培养的作用。它的教育功能是学校以及社会其他群体所无法替代的。但是，家庭教育存在一些问题，如：爱子有心而教子失当，在教育观念和教育方法上存在较多的误区，物质投入过量而精神投入不足；期望值过高；重考分轻素质；教育方法主要靠经验不靠科学；多言教忽视身教；甚至有些家长仍意识不到教育子女的责任，并有“读书无用论”的观点。

通过开办家长学校，使家长具有高度的责任感 ，关心孩子的健康成长，重视家庭教育，将“望子成龙”的美好愿望转化为“育子成才”的现实努力，具有正确的教育观念和科学的教育方法，积极主动地配合学校教育，提高家庭教育的质量，密切学校与家庭的联系，同时，家长参与学校的教育和管理，研究实施素质教育的方案，交流家庭教育经验，家校配合，沟通情况，交流信息，收到教育的同步效果，达到共同教育的作用。

二、办学条件、组织建设和师资

家长学校有礼堂做为大教室及容纳几十人的小教室若干，有必要的家教图书和教学所需的设施、设备，能保证家长学校正常有序地开展各种活动。学校建立在校长统一领导下的家长学校校务委员会，校务委员会由名誉校长（家长）、校长、副校长、法制副校长、主任、副主任及成员（家长）组成。主任、副主任主持家长学校日常工作。 为加强对家长学校工作的检查和督促，成立了家长学校工作督导委员会。

师资聘用以校内为主和校外聘请相结合。

校内教师聘用条件：

热爱教育事业，具有较为丰富的教育教学经验及深厚的理论知识，有较强的组织协调能力，有较为突出的家长工作业绩，深受家长欢迎。

校外聘用教师条件：

热心教育事业，遵纪守法，有良好的品质和为教育事业无私奉献的.精神，有较为丰富的理论知识和生活经验，在社会一定范围内知名度较高，受到人民群众的一致好评。

现在所聘教师来自各行各业，绝大多数学历是本科，最低为大专，全是中共-党员。有丰富的理论知识、生活经验和家教经验，是一支高素质的队伍。

三、教学管理：

家长学校通过大型培训班，小型座谈班、研讨答问班、交流经验班及家长咨询信箱等形式开展教育教学活动。

定期召开家长学校校务委员会会议，听取近期工作汇报，商讨教学内容、教学方式、存在的问题，解决的办法，制定教学目的，教学计划等，研究家长反馈意见，评估教学效果。

定期召开家长学校教师会议，商讨教学内容，教学进度。每个内容的主讲人，确保教学内容结合实际，有针对性收到最佳效果。 建立家长学校档案，对家长学校的工作有全面记载。包括学校办学宗旨、组织建设、学员学籍、校务委员基本情况统计表、特聘教师档案、会议记录、教学进度、计划、讲课教案、讲稿、总结材料、图片资料、摄像资料、反馈意见等。

四、教学内容

增强法制观念，学习教育法、未成年人保护-法、国旗法、治安管理处罚条例、中学德育大纲等。

怀宁中学的办学指导思想，怀宁中学教育教学的举措，怀宁中学的近期目标和长远规划，怀宁中学近期工作汇报等。

向家长普及学习心理学、教育学、家庭教育等方面的知识，指导家长对学生进行理想、五爱教育、思想品德教育、青春期教育、逆境教育，培养学生自理自立能力，养成良好的行为习惯和心理素质，为学生未来的发展打下坚实的基础。

五、工作小结

本学期对高一家长进行了一次全员培训，内容包括：法制教育，主讲人是副校长汪金杰，高考会考关系，主讲人是教研处主任程启进，家校协调关系，主讲人是政教主任郝淼生，学习心理学、教育学、家庭教育，主讲人是学校校长谢文生。

结合各年级的特点，分别组织了小型研讨班，高一侧重研讨怎样使学生顺利完成从初中到高中的过渡，适应高中生活，高二侧重研讨，在承上启下的关键时期，怎样克服学生懒散、懈怠，不着急等心理，提高认识，鼓足干劲，克服高原期，同时，加强情商教育，学会关心。高三学生学习心理压力大，侧重研讨非智力因素的培养，心理健康指导，把学生调整到最佳状态。

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