教育教学工作汇报材料文档
各位领导你们好:
近年来,我校在区教育局的关心下,在中心校的精心指导下,我校教师坚持“以德为先,全面育人,以人为本,和谐发展”的办学理念,始终注重和突出教学工作的核心地位,注重创新教学管理,注重教师队伍的培养与发展,注重学生综合素养的提升,坚持全面推进素质教育,大力提升教育教学质量,为更好的开创我校工作的新局面,现将我校的工作情况汇报如下:
一、 强化学校内部管理,健全各种规章制度
(一)树立以人为本的管理理念
近年来我校全体教师在思想上统一了认识,在学校管理上确立了“尊重人,信任人,激励人,发展人”的人本管理理念,把师生当作自己的服务对象,作为领导以身作则、率先垂范,以“沟通,交流,对话,帮助”等人性化管理方式,虚心接受师生的工作监督,目前已创造了一个极其和谐的人文环境。
(二)健全各种制度,以制度促管理
常言道:“没有规矩,不成方圆”。为进一步抓好教育教学工作,全面提升教育教学管理效益,促进我校教育教学质量再上新台阶,我们根据学校工作实际,在以往的管理制度的基础上不断总结完善,进一步健全了各种管理制度,涉及到学校工作的各方面制度,得以进一步完善,切实起到了督导、激励的作用,调动了全体老师的积极性。
二、求实务真,公正严明,狠抓常规管理落实
(一)严格执行国家课程方案,开齐、开足各类课程
学校每学期均按国家课程标准,严格落实课程方案,严把课程关,课时关。每学期都能科学的规划、设计课程总表,并将“四表”上墙。
(二)加强课堂教学管理,提高课堂教学质量
课堂教学管理制度,是深入开展教育教学改革的重要前提,是全面提高教学质量的重要保证。
1、充分发挥教研组长的主体地位,确保教学教研活动的有力落实。
学校领导人人要作教研组长的助手,出谋划策,做好协调工作。按时参加教研组活动,坚持每周听两节课,不定期抽查教师教案,学生作业,对上课,教案,作业存在的优缺点都要指出,要求教师有针对性的进行调整、完善。制度面前人人平等,形成常规管理天天有效的格局,从思想上引导大家依规办事。
2、严格落实常规考核,充分掌握课堂教学状况
学校始终将课堂常规的落实放在首位,主要体现在以下几个方面:
(1)备课:首先要求坚持“不备课不得上课的原则”,任何人任何课都得备好,才能进教室授课。
(2)上课:课堂教学是实施素质教育的主阵地,在执行教学常规中,我们要求全体教师树立以学生发展为本的教学观。在教学中,教师与学生积极互动,共同发展,成为学生学习和发展的组织者,引导者和促进者,引导学生自主学习、探究学习、合作学习。
(3)作业的布置和批改:
提倡练习性作业课内完成,课外以活动性,实践性、自主探究性的作业为主。作业量适中,类型灵活,注重学生的个别差异。
(三)狠抓校本教研,更新教育教学理念
在抓好课堂教学常规工作的同时,认真填写素质报告册,每学期都组织全校范围的课堂教学的展示观摩活动,通过这些活动来促进教师教学水平的提高。
重视教师业务能力的提高,想方设法安排教师参加各级各类的培训学习。平时参加外出学习,学校给调课,解除教师的后顾之忧,安心学习;节假日外出学习,学校负责给予补助,为教师的学习提供服务及经济补贴。
学校坚持校长和班子成员听、评课制度。通过主要领导听、评课,真实地了解教师的实际情况,促使教师上好每一节课,使课例校本研究发挥实效。通过校本培训,促进了教师队伍整体水平的提高,教师水平的提高又促进了学生的'发展,促进了学生综合素质的提高。
四、安全工作
近年来我校始终以安全做为工作的重中之重,认真开展安全教育,生命教育和防火防震等安全演练,坚持预防为主、防治结合、加强教育、群防群治的原则,通过安全教育,增强学生的安全意识和自我防护能力,齐抓共管,营造全校都来关心和支持学校安全工作的良好局面,从而切实保障师生安全和财产不受损失,维护学校正常的教育教学秩序。我们的宗旨是安全求发展,没有良好的安全环境,就没有好
的教育成果,本学期我们继续抓好安全工作,保障教育教学工作的顺利开展。
五、减负工作落实情况
1、狠抓常规教学,规范教学行为
2、扎实开展教学研究,不断提高教学质量
3、严格控制学生的在校时间,不乱订资料
4、家校配合,减轻学生负担
六、反思与探索
目前,针对我校,在实际工作中还存在以下问题:
1、规章制度有待进一步完善,检查督促仍需加强。
2、教师校本研究积极性不高,业务学习还不自觉自愿。没有养成勤于思考,善于动笔的习惯。
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