积分考核汇报材料
新学期伊始,为进一步调动我校教师工作的积极性,规范其教学行为,创造统一、和谐、奋进的教学环境,全面实施素质教育,全面提升教育教学质量,以县教育局提出的《深化师德建设,促进教师成长》实施方案为依据,结合镇教管会的指导意见及我校教育工作实际情况,校委会成员利用暑假备课会时间,研讨并制定出《三联小学积分管理考核方案》。现将具体情况汇报如下:
一、基本原则:
1、遵循客观公正、民主公开、注重实绩、全面考核的原则。积分制管理坚持公平、公正、公开,用同一个标准评判工作,用一把“铁”尺子衡量业绩,不因人因地因时而宜,质量为主,数量为辅,通过张榜公布积分,使整个考评过程阳光操作,接受教师监督、社会监督。
2、多劳多得原则。把教师的教育教学教研等工作量化、细化,对教师工作的多少,付出劳动的多少,取得成果的大小进行分类归纳,并以此来决定取得的报酬和奖励,让多劳者多得,少劳者少得,以鼓励教师勤奋工作。
3、以岗位职责和目标任务为标准,坚持平时考核与定期考核相 结合的原则。
二、积分制考核的总分值及主要模块
我校积分制考核总分约800分,考核的主要板块为教师工作常态(180分)、教学常规(170分)、教学活动(200分)、教学效果(240
分),义工为浮动加分项。
教师工作常态的板块积分考核包括班主任、教师一日常规,教师加分、减分项,工作量,义工等积分考核;教师教学常规的积分考核包括教师的备课、上课、辅导、测试、反思等积分考核;教学活动的积分考核包括教学研讨、校本培训、课题研究、社团活动等积分考核;教学效果的积分考核包括镇教管会抽考、期中、期末测试的考核。
三、积分考核运行办法
(一)具体考核划分
每日考核内容:班主任、教师一日常规。
每周考核内容:工作量、教师教学常规、教学研讨、社团活动等 每月考核内容:校本培训、课题研究等教学活动。
学期考核内容:教师加分、减分项,义工、教学效果等。
(二)考核程序
1、小组评议:民主选取5人和班子成员5人组成考核小组,依据细则对教职工工作量化考核,准确记分。
2、考核组合议:在本人自评、小组评议的基础上认定考核结果,张榜公布,整理归档。
三联小学积分管理领导小组
组 长:刘英洁
副组长:许仁红 杨新东
成 员:赵红艳 赵 静 高 杰 王晓明
宋立杰 胡 娜 张玉芬
职责分工及公示:考核人员对教师参加各项活动(分教学常态、教学常规、教学活动三大领域)的积分作好记录,由赵红艳老师进行周总结,刘英杰校长在每周例会上宣读;许仁红老师每月汇总,将月汇总表张贴在校务公开栏上。教师如有异议,可随时向考核小组反映意见。
四、考核效果:
自九月份开学以来,我校积分考核领导小组坚持每天对老师们参与的工作量化打分,始终遵循客观公正、民主公开的原则,每周一总结,每月一汇总,并进行张贴公示。“积分考核”与“教师评价卡”发放相结合;例会表彰,激励大家向优秀者学习,人人赶超先进。这些都营造了竞争土壤,形成学校良性竞争的氛围,极大的调动了教师工作的积极性和热情,激发了教师的内在潜能,促进了学校的持续发展。
三联小学的老师们按时上岗,工作期间兢兢业业,各项工作精益求精。教学常规及教学活动在保持良好的基础上,不断创新;“五部曲”活动及社团活动有条不紊的开展;班主任的工作更是极为细致,从早晨的晨读,大课间、午餐、午休、到下午的放学路队,丝毫没有疏忽。整个学校的工作氛围是紧张有序,积极活跃。每个人都在忙碌,谁都不甘于落后。我校细致而严谨的工作得到外校老师及各级领导的高度评价。
五、积分考核中的思考及建议
困惑及思考:任何事情运行起来都不可能是完美无缺的,我校积分管理考核机制还处于初期阶段,正在调整、组合,各项考核细则还需要进一步完善。
1.考核的内涵还需进一步拓展。
学校的考核内容,一日常规往往单一停留在教工出勤、在岗、模式上课等浅显的表层上,教学常规有的评价标准比较笼统,被考核者只要达到这个标准就可以得到相应的分数,而且操作起来有模糊性,考核人员在打分的过程中总是经过一番斟酌,或是修改,容易造成异议。因此,考核制度应从考核内容出发,重在调动受考核者工作积极性,发掘他们的各项潜能,让被考核者真正能尽自己最大的.优势,积极参与到为学校服务中来,这就很需要在考核内涵上进一步拓展。
2、关于积分考核的相关理论基础和结论还需进一步提炼。 目前,由于积分考核制度才刚刚在学校中实行,处于发展的初期阶段,必须要经历一个探索阶段。在这时期,需要大量充足的理论基础来巩固和维护该制度的健康发展,所以相关理论还需要进一步的提炼,充实。
建议:
1、考核的内容决定着考核是否能有效开展。学校的考核不仅要注重对教师的显性评价,还要注重隐性评价。因此,还应从个人素养、工作态度、工作方法、工作能力等方面进行评价。促进教师的内涵发展。
2、考核展示形式上还应多样化。我校采用积分张贴公示及发放
“教师评价卡”的形式,但长期坚持,显得单一。建议多举办一些师德演讲会、才艺展示会、经验介绍会、教学观摩等活动,宣传和表彰优秀,树立榜样,发挥榜样的示范和带动力量,营造学校良性竞争的氛围,提高教师的工作积极性和热情。
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