幼儿发展评估方案4篇
为了确保工作或事情顺利进行,预先制定方案是必不可少的,方案是从目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密,并有很强可操作性的计划。你知道什么样的方案才能切实地帮助到我们吗?以下是小编收集整理的幼儿发展评估方案,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
幼儿发展评估方案1
一、指导思想
本评估活动以《幼儿园教育指导纲要(试行)》为指导,以“以人为本”、“全面发展”“双向成长”为宗旨,以提升集团保教工作质量、完善教师教学行为为根本目的。
二、评估目的
通过评估,了解幼儿能力发展的基本状况及教育教学实际工作状态,更好地促进幼儿的有效发展、完善教师的教学行为,为下学期教育教学工作布署提供支持。
三、评估内容
本学期主要开展幼儿语言理解力能力、运动能力、自理能力三项能力评估。
四、评估标准
以《幼儿园教育指导纲要(试行)》为指导,以已拟定的采三幼幼儿能力发展标准为主要参考依据。
五、评估对象
本园小班两个班的全体幼儿。
六、评估方式
本次评估以园评估、年级组互评与班级教师自评三层次评估相结合的方式展开。其中,幼儿运动能力发展,由园抽调力量集中评估,幼儿语言理解能力园把控、年级组评估,幼儿自理能力以园方把控、教师自查自评为主的方式开展。
七、评估具体安排
(一)评估组领导成员
组长:孔雅
副组长:吴捷阮苗莹
(二)人员分工
1、幼儿运动能力发展评估
小一班:吴捷、阮苗莹、支丽虹
小二班:吴捷、阮苗莹、徐俊芳
2、幼儿幼儿语言理解能力发展评估
以班级间教师互评,开展对平行班幼儿能力发展评估工作。具体如下:
小一班评估组:郑晓萍、支丽虹
小二班评估组:丁婷、徐俊芳
3、幼儿自理能力发展评估
以班级为单位,以具体班主任为主要评估人,开展班级幼儿能力发展评估工作。
负责人:各班主任及任课教师。
(三)内容选择
1、幼儿语言理解力发展:
本学期幼儿园语言理解力评估以幼儿对儿歌意境及相关词语的.理解力为主要内容,具体为:
小班:儿歌《小老鼠上灯台》达标标准:能较有表情、完整地念儿歌,并用简单的动作表达对儿歌的理解(可模仿教师教的动作)。
2、幼儿运动能力发展:
1)单手拍球(拍28公分直径的球),了解幼儿的手眼协调能力、以及手指运动的灵活性。
2)双脚并跳了解幼儿能双脚并拢一起向上、向前跳跃,动作正确、协调。
幼儿发展评估方案2
一、评估目的:
为了全面了解幼儿的发展状况和班级的教学状况;为了寻求幼儿教育的发展规律,以便更有效地开展教学活动,更好地促进每个幼儿在集体中的发展,幼儿园特制定“幼儿发展评估方案”。通过测评,形成幼儿发展评价报告,为下学期开展教学工作提供教学依据。
二、评估对象:
z市机关幼儿园全体幼儿
三、测评方式:
班级每位幼儿测评和幼儿园抽测相结合
四、测评具体安排:
1、班级测评由班级教师根据现场测评和平时观察相结合,对每位幼儿进行全面测评,形成班级幼儿发展评估小结。负责人:各班主班
2、幼儿园抽测:由分片领导和年级组长组成测评小组,对每一年级组每个班随机抽取六位幼儿(优、良、中各两位)。根据幼儿园测评标准进行,最终形成年级组幼儿发展评估报告。负责人:各年级组长
(1)、年级组长为测评小组组长,全面负责本组的`幼儿发展测评工作。
(2)、测评小组具体分工:
大班年级测评人员:z园长z主任z(z)主任
小班年级组长和小班年级主班
中班年级测评人员:z园长z主任z主任
大班年级组长和大班年级主班
小班年级测评人员:z园长z主席z主任z主任
中班年级组长和中班年级主班
(3)测评时间:20xx年元月26日——元月27日
3、测评说明:
1、幼儿发展评估是每学期的常规工作,希望每位教师能够认真做好评估工作,对评估结果进行分析,为下学期开展教学工作提供依据。
2、测评小组要采用客观公正的态度进行测评,给孩子一个宽松的环境,全面分析幼儿的发展状况,给班级的发展情况有一个正确的评价。
3、幼儿发展状况评价过程采用自然观察、情景观察、谈话、作品分析、问答测试、查阅资料等方式,全面考察各年龄段幼儿的发展情况,以更好地为幼儿教育、幼儿发展服务。
4、各年级组形成幼儿发展评价报告。
5、幼儿发展水平测评资料归档。
幼儿发展评估方案3
一、评估目的:
为了全面了解幼儿的发展状况和班级的教学状况;为了寻求幼儿教育的发展规律,以便更有效地开展教学活动,更好地促进每个幼儿在集体中的发展,幼儿园特制定“幼儿发展评估方案”。通过评估,形成幼儿发展评价报告,为下学期开展教学工作提供教学依据。
二、评估对象:济宁市市中区体育幼儿园全体幼儿
三、评估方式:班级每位幼儿评估和幼儿园抽测相结合
四、评估具体安排:
1、班级评估由班级教师根据现场评估和平时观察相结合,对每位幼儿进行全面评估,形成班级幼儿发展评估小结。负责人:各班主班
2、幼儿园抽评:由领导和教研组长、班主任组成评估小组,对每个班随机抽取六位幼儿(优、良、中各两位)。根据幼儿园评估标准进行,最终形成幼儿发展评估报告。负责人:各班班主任
(1)、园长为评估小组组长,全面负责本组的`幼儿发展评估工作。
(2)、测评小组具体分工:
(3)评估时间:20xx年元月x日元月x日
3、评估说明:
a、幼儿发展评估是每学期的常规工作,希望每位教师能够认真做好评估工作,对评估结果进行分析,为下学期开展教学工作提供依据。
b、评估小组要采用客观公正的态度进行测评,给孩子一个宽松的环境,全面分析幼儿的发展状况,给班级的发展情况有一个正确的评价。
c、幼儿发展状况评价过程采用自然观察、情景观察、谈话、作品分析、问答、查阅资料等方式,全面考察各年龄段幼儿的发展情况,以更好地为幼儿教育、幼儿发展服务。
d、各班形成幼儿发展评价报告。
e、幼儿发展水平评估资料归档。
幼儿发展评估方案4
一、评估目的:
为了全面了解幼儿的发展状况和班级的教学状况;为了寻求幼儿教育的发展规律,以便更有效地开展教学活动,更好地促进每个幼儿在集体中的发展,幼儿园特制定“幼儿发展评估方案”。通过测评,形成幼儿发展评价报告,为下学期开展教学工作提供教学依据。
二、评估对象:松滋市机关幼儿园全体幼儿
三、测评方式:班级每位幼儿测评和幼儿园抽测相结合
四、测评具体安排:
1、班级测评由班级教师根据现场测评和平时观察相结合,对每位幼儿进行全面测评,形成班级幼儿发展评估小结。负责人:各班主班
2、幼儿园抽测:由分片领导和年级组长组成测评小组,对每一年级组每个班随机抽取六位幼儿(优、良、中各两位)。根据幼儿园测评标准进行,最终形成年级组幼儿发展评估报告。负责人:各年级组长
(1)、年级组长为测评小组组长,全面负责本组的幼儿发展测评工作。
(2)、测评小组具体分工:
(3)测评时间:20xx年2月26日2月27日
3、测评说明:
a、幼儿发展评估是每学期的常规工作,希望每位教师能够认真做好评估工作,对评估结果进行分析,为下学期开展教学工作提供依据。
b、测评小组要采用客观公正的态度进行测评,给孩子一个宽松的.环境,全面分析幼儿的发展状况,给班级的发展情况有一个正确的评价。
c、幼儿发展状况评价过程采用自然观察、情景观察、谈话、作品分析、问答测试、查阅资料等方式,全面考察各年龄段幼儿的发展情况,以更好地为幼儿教育、幼儿发展服务。
d、各年级组形成幼儿发展评价报告。
e、幼儿发展水平测评资料归档。
-
幼儿园地震演练方案(10篇)
为确保事情或工作高质量高水平开展,时常需要预先开展方案准备工作,方案是为某一行动所制定的具体行动实施办法细则、步骤和安排等。方案的格式和要求是什么样的呢?下面是小编为大家收集的幼儿园地震演练方案,欢迎阅读与收藏。幼儿园地震演练方案1一、演练目的通过...
-
大班春游活动方案
为了确保工作或事情能有条不紊地开展,就常常需要事先准备方案,方案可以对一个行动明确一个大概的方向。优秀的方案都具备一些什么特点呢?以下是小编为大家收集的大班春游活动方案,欢迎阅读与收藏。大班春游活动方案1一、活动目的通过举办亲子春游活动,让幼儿体验亲...
-
国庆节活动方案【热】
为了确保事情或工作能无误进行,常常需要提前制定一份优秀的方案,方案属于计划类文书的一种。那么优秀的方案是什么样的呢?下面是小编整理的国庆节活动方案,欢迎大家分享。国庆节活动方案1一、活动主题庆祝国庆,时尚烫染,大礼包。二、活动目的1、针对十一的烫染顾客和...
-
【热门】产品营销方案
为有力保证事情或工作开展的水平质量,常常需要提前进行细致的方案准备工作,方案指的是为某一次行动所制定的计划类文书。优秀的方案都具备一些什么特点呢?以下是小编收集整理的产品营销方案,希望对大家有所帮助。产品营销方案1【摘要】金融六品的营E是商业银行经营...