演练方案汇总10篇

为有力保证事情或工作开展的水平质量，就常常需要事先准备方案，方案是在案前得出的方法计划。怎样写方案才更能起到其作用呢？下面是小编为大家整理的演练方案10篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

演练方案 篇1

根据县委宣传部关于印发《县报道防震减灾综合实战演练宣传报道方案》的通知，为进一步贯彻落实好文件精神，广泛普及防灾避险知识，提高群众自救互救能力，营造党政高度重视、各方关心支持的浓厚氛围，特制定本方案：

1、充分利用防灾救灾综合实战演练活动，围绕防洪抗旱、地质灾害、农业生物灾害、突发动物疫情、森林火灾、公共卫生事件等突发事件和自然灾害等防灾避灾知识等主题，开展防震减灾知识讲座，组织各村、社区干部首先学习，并带领群众学习减灾、自救互救知识，讲述防灾救灾典型经验，让群众从身边鲜活事例学习灾害来临时的生存技能，对自然灾害、事故灾难、公共卫生及社会安全类突发事件中易发常见灾害、事故、疫病等的.应急处置方法进行宣传和普及。

2、做好防灾减灾知识进学校、进企业、进村组（社区）工作。按照“广泛动员、人人知晓”的要求，利用公告栏、宣传栏、黑板报、墙报等多种形式，广泛宣传应急防灾避险科普知识，确保应急宣传真正落实在基层、落实到群众，努力营造共同关注和参与防灾救灾的氛围。

3、结合《突发事件应对法》、《防洪法》、《防震减灾法》、《安全生产法》、《消防法》、《传染病防治法》、《地质灾害防治条例》等法律法规编制印刷防震减灾知识宣传册和宣传单，在各村、社区主要区域张贴宣传单，发放宣传册。

4、利用撰写新闻素材向县媒体单位投稿，邀请记者采访等多种方式开展防震减灾宣传成果报道，努力营造良好宣传报道氛围，进一步提高政府依法开展应急管理工作、有效防范处置突发事件的能力，增强群众安全防范意识，支持和配合各类防灾救灾工作。

5、充分发挥手机报的优势，及时将重点稿件和重要宣传环节，发送至用户。

6、在乡场镇、乡政府等显要位置、主要道路路口悬挂宣传标语。

7、利用宣传车在全乡范围内进行流动宣传。

8、开展防灾避灾群众活动。由乡政府牵头，组织防灾减灾地质灾害避险自救演练活动。

总之，要利用好现有资源，通过多渠道，多种形式做好宣传工作，发挥基层组织作用，尽全力保障防震减灾综合实战演练宣传工作的有序开展，并取得圆满成功。

演练方案 篇2

一、演练内容、时间、地点

内容：地震紧急疏散演练。

时间xxx年4月15日下午5时整。

地点：新都小学校园，实地演练。

二、演练目标：安全、有序、快速撤离教室，紧急、有效救援滞留人员，确保师生生命安全。

三、演练指挥机构

成立应急疏散演练领导小组，负责紧急疏散过程的`领导、组织和协调工作。

组长：吴文海（校长）

副组长：陈涛（德育后勤副校长）、岳阳（教学副校长）

成员：王玉森（德育主任）、羊成儒（总务主任）、陈贤高（教务主任）、王秋林（教务副主任）、陈开宏（大队辅导员）

四、应急疏散演练人员具体岗位职责

应急疏散过程中，全体教职工的首要任务是组织指挥学生从地震现场紧急撤离到安全地带。其它相应事项待全体师生安全撤离后再依照各组织系统职能开展。

（一）领导小组成员具体岗位职责

1.陈贤高主任在三楼走廊左侧负责指挥学生疏散；

2.陈涛副校长在三楼走廊右侧负责指挥学生疏散；

3.羊成儒主任在二楼走廊左侧负责指挥学生疏散；

4.王玉森主任在二楼走廊右侧负责指挥学生疏散；

5.吴文海校长在教学楼背后负责指挥学生疏散；

6.王秋林主任在教学楼前面负责指挥学生疏散；

7.岳阳副校长和陈开宏老师在操场负责指挥学生集合。

（二）教职工具体岗位职责

1.演练开始时，班级学生疏散工作由当堂教师负责组织，无课的班主任应及时赶往教室与当堂教师配合组织学生疏散。

2.无课的非班主任教师及教辅、工勤人员按以下指定地点负责引导学生疏散线路，维持疏散秩序：

一楼楼梯口责任人：李年家李元桃（左）；陈妃符乐平（右）。

二楼楼梯口责任人：陈秋春蒲诚（左）；林江香羊克东（右）。

三楼楼梯口责任人：邓振仁李兰杏（左）唐学成羊裕璜（右）

教学楼后面责任人：陈青羊保孟

教学楼前面责任人：李华杰羊月娥

3.摄像：符金位

4.计时：陈开宏

演练方案 篇3

为提高职工应急处置水平和相互配合的能力，增强职工安全意识，发生突发性事故后能够快速、准确的做出反应，根据公司安排，公司六个部门于*月*日至*日分别进行了现场处置演练。

一、演练目的

1、通过实战演练，加强员工对应急预案的理解和运用，提高职工使用应急救援器材的技能。

2、提高职工对突发事件的反应能力及协同处置能力。

3、检查各类应急物资、装备等应急设施的配备是否符合要求，检查职工对应急物资、装备的了解及使用能力。

二、演练内容

1、仓务部油库装车时油量表突然下降事故应急演练。

2、公用工程部水处理车间突发停电事故应急演练。

3、电仪部201变电所突发停电事故应急演练。

4、生产一部炼焦车间突发情况停送煤气应急演练。

5、生产二部化产突发硫酸泄漏事故应急演练。

6、生产三部备煤车间粉碎机突发停电事故应急演练。

三、演练评价

（一）共性问题

1、参加演练人员均提前在演练地点集结，不能真实反映出应急指挥人员及处置人员的快速反应能力。

2、未组织演练预案的`培训学习，参演人员未掌握事故处置的正确程序，事故处置过程中只是听命行事。

3、各单位突发事故汇报程序执行不严格。

4、现场应急处置人员行动缓慢、拖拉，没有发生事故后的紧迫感。

5、应急预案编制不符合要求，缺少内容。

（二）个性问题

仓务部油库

1、不能正确佩戴劳保用品：防毒面具松紧带扣在安全帽上。

2、将粗苯阀门打开流出粗苯，没有找替代物，没有考虑演练过程中粗苯泄漏到桶外会发生的危害。

公用工程部

1、重视程度不高：不严肃，不能做到按真正发生事故对待演练。 电仪部

1、劳保穿戴不齐全：1员工未按规定穿绝缘鞋。

2、违章操作：现场检查应为两人，一人监护、一人检查；演练时现场只有一人检查，无人监护。

3、重视程度不高：只有车间主任参加。

4、演练总结未及时交回。

生产一部炼焦

1、将主管阀门关闭，没有按规定保持微正压。

2、汇报内容不清楚：汇报压力、吸力已恢复但没有明确压力、吸力实际数值是多少。

生产二部化产

1、劳保穿戴不齐全：部分员工未穿防酸鞋。

2、水管存放方式不对，紧急情况不能及时打开。

3、演练硫酸泄漏，没有使用无害物替代，只是冲洗地面，达不到效果。

4、演练方案、总结未及时交回。

生产三部备煤车间

1、劳保穿戴不齐全：在机修检修操作中，一名机修工未戴手套。

2、违章操作：在机修检修操作中，一名机修工上溜槽高空作业（2米以上）未系安全带。

总体来讲，本次演练取得了较好效果，演练按预案进行，秩序井然，分工明确，提高了职工应急处置和相互配合能力，进一步增强了职工安全意识，演练活动达到了演练目的。取得成绩的同时，也反应出我公司在各类事故应急演练中存在的不足，亟待我们进一步改进。

临汾万鑫达焦化有限责任公司

二〇**年*月**日

演练方案 篇4

活动背景： 社会上 幼儿被冒领、绑架、拐骗、走失等事件时有发生， 为了深入了解幼儿对自我保护和防范意识的培养，争取家长配合幼儿园开展对幼儿的保护教育。我们设计了幼儿园防骗、防走失演习方案。 孩子很单纯，一骗就走其实并不奇怪，所以我们必须做好安全防范工作，一方面要鼓励孩子学会交往，另一方面要教会孩子学会自我保护，提高应对突发事件的能力。正是基于这一点，我园在做好日常安全教育工作以外，还组织了一场“园内拐骗演习”看看我们这些平时能说会道的小家伙们遇到真实的“骗子”会如何应对？幼儿和“骗子”在走与不走的僵持中展开攻心术，看谁的招儿高、方法巧，使幼儿不上当，家长“不白骗一回”有所收获。

活动时间：下午3点

活动地点： 大班 中班 小班

活动准备： 演练前将活动目的及方法和班级教师及参与活动的家长进行沟通。

参加人员：每班精心挑选一位家长。

实施过程：从未与幼儿见过面的家长充当“骗子”引诱幼儿。采用互换班级的形式，大班的家长分别去“骗”对方班的孩子，目标准确，有的放矣。幼儿和“骗子”在走与不走的僵持中展开攻心术，看谁的招儿高、方法巧，使幼儿不上当，家长“不白骗一回”有所收获。

活动后续：

办公室人员做好演习的资料整理工作，录像，照相，文字记录等，然后对拐骗演习做结果分析，总结“防骗”应对策略。

幼儿“防骗”“防走失”应对策略：

1. 要求每个幼儿都要背熟家庭成员中至少一名的联系电话。

2. 大班的幼儿家长将家庭的详细地址如：××小区××栋×单元×楼写成一张便条带到幼儿园并在家里强化幼儿背熟，班级老师将便条钉成册，在餐前安静活动时间进行随机检查，对背熟的`孩子给与表扬和奖励。

3. 家长和教师在日常生活中灌输有关“骗子”的小伎俩如：▲爸妈没有时间，叫叔叔（阿姨）来接你。▲小朋友你还记得我吗？上次我们见过，叔叔（阿姨）带你去游乐场玩，好吗？▲小朋友，你真可爱，来，阿姨给颗糖。等等。

4. 在日常组织教学活动应多设计和开展类似的“防骗”小游戏，增强幼儿的防骗意识。

5. 班级老师不定时的对年龄小的孩子强化不和陌生人走、不吃陌生人给的东西。培养幼儿被陌生人接走时应告诉老师并及时和家长联系。

6. 班级老师一定严格执行幼儿接送制度，做好记录，防范于未然。

演练方案 篇5

一、演练目的：为了提高图书馆职工和读者安全意识，增强在紧急情况时能够迅速、有序撤离受灾现场的能力，做到有组织、自我救助、相互帮助，确保快速安全。

二、演练时间： 20xx年 1 月 20 日, 15:30 时

三、演练地点：北校区图书馆

四、参加演练人员：图书馆全体职工，承担图书馆值班的物业公司人员及在馆学习的'读者。

五、场景设计：图书馆南座3楼自然科学图书阅览室突发火灾。要求图书馆工作人员有组织地引导读者向馆大厅疏散，并由大门撤离图书馆。(附：火灾现场平面图及疏散线路图。)

六、报警信号：连续电铃声。

七、组织机构及职责

1、演练指挥 总指挥：馆长。

副总指挥：分管安全保卫工作的副馆长。 现场指导：保卫处处长及有关工作人员。

2、各部门指挥员

馆办公室指挥员：办公室主任。 采访部指挥员：部门主任。 编目部指挥员：部门主任、副主任。 情报部指挥员：部门主任、副主任。流通部指挥员：部门主任、副主任。 阅览部指挥员：部门主任、副主任。 技术部指挥员：部门主任。 数字资源部指挥员：部门主任。 3、演练下设4个小组：⑴灭火行动组(义务消防队) 组长：义务消防队正副队长。 成员：义务消防队员。

职责：(1)负责组织现场人员，利用消防器材扑救初期火灾，控制火势蔓延。(2)引导人员疏散自救，确保人员安全快速撤离本馆;(3)负责维持各楼层通道畅通，控制各出口，无关人员只许出不许进;(4)火灾扑灭后，协助扑救初期火灾保护好火灾现场。

⑵通讯联络组： 组长：馆办公室主任。

成员：馆办公室工作人员及物业管理人员。

职责：保证命令及时传达;负责接应和引导消防车;负责维持图书馆前广场疏散人群秩序和了解人群情况;汇总疏散演练情况并报告总指挥。

⑶应急疏散引导组 组长：xx副馆长。

应急疏散一组组长(内围)：火灾发生部门指挥员。 成员：火灾发生部门工作人员。

职责：保证火灾区域范围内人员快速、有序、安全疏散。 应急疏散二组组长(外围)：各部门指挥员。 成员：各部门工作人员。

职责：确保火灾发生部门和各楼层安全疏散线路引导人员及时到位，指引人员及物资安全撤离。

⑷安全防护救护组 组长：xx副馆长。

成员：义务消防队员、各部门消防安全责任人及当值班人员。 职责：负责疏散演练中的假设伤员医疗救治。

八、疏散顺序及要求

首先疏散读者，然后是工作人员及物业值班员疏散，做到有序疏散、确保安全。

九、演练程序

1、前期工作： 1 月 18 日下午5时前，各部门指挥员负责组织本部门参加疏散演练的工作人员到现场熟悉疏散演练路线，并确定每一位工作人员的具体岗位。要求将疏散演练落实到每一层楼、每个部门、每个书库、每一名工作人员;各部门负责本部门疏散演练的组织和宣传工作，使每位职工、每位读者准确掌握疏散路线、要求及注意事项;义务消防队队长负责按照职责要求，做好队员岗位分工，认真落实扑救初期火、维持各楼层通道畅通、引导人员疏散等项任务。

2、准备工作：图书馆所有工作人员及物业管理员在 1 月 20 日 15:20 时前按指定岗位就位。写作模板

3、演练流程

⑴在规定时间内由演练总指挥下达“演练开始”的指令，消防警铃响起，各部门指挥人员发出疏散演练指令，工作人员向读者喊话：“发生火警!同学们，不要慌张，不要拥挤，请马上向馆大厅疏散!”一边提醒学生用湿毛巾或手帕捂住嘴鼻，躬身前行，一边引导读者疏散到馆大厅由大门撤离图书馆，在大楼前广场集中。同时，工作人员要认真清查有无读者滞留室内，并向本部门指挥员报告撤离情况，部门指挥员负责向总指挥报告。

⑵馆大门值班人员听到疏散指令后，立刻打开门禁闸机所有通道，维持大门秩序，引导学生撤离到图书馆外。

⑶楼道撤离：应急疏散引导组组长，负责指定各楼层通道就近部门派出专人指引和维持人员撤离秩序。

⑷抢救伤病的学生：安全防护救护组，负责根据情况安排义务消防队展开搜救行动，迅速救出假设伤员，将他们送到图书馆大门前送上急救车。

⑸各部门指挥员及义务消防队队长，根据各自演练情况向总指挥报告。

⑹演练结束：由总指挥发布演练结束指令，并作简要总结。

十、疏散要求和注意事项

1.所有参演人员必须服从指挥，听从命令，不得擅自指挥或干扰指挥。

2.疏散过程要按消防培训知识进行(参

加演练应用湿毛巾捂住口鼻、躬身前行)，保证演练的正确性，达到预期效果，同时，要注意演练中的安全，不追跑、拥挤、推搡，更不得开玩笑。

3.疏散指令发出后，全体人员立即、快速、有序、安全进行疏散，不得在室内逗留，严禁重返室内，以免影响疏散通道的畅通。

4.要求依次、有序、安全下楼，如有人意外摔倒，应迅速提醒后面读者将其扶起，一起撤离，避免发生拥挤踩踏的事件。

5.如发生意外事故，立即报告指挥员，指挥员报总指挥和医疗救护组进行紧急处置。

演练方案 篇6

为了提高幼儿抗击突发事件的应变能力，增强防火逃生意识，提高全园师幼防火救灾、自救自护的能力，为更好地做好幼儿园弱势群体的防火救灾工作，提高广大师生防火自救知识与技能，特安排一次防火演练活动。为使演练顺利进行，制定如下实施方案：

一、演练目的：

1、通过防火应急演练,使全园保教职工掌握应急救火的正确方法,熟悉着火后幼儿园紧急疏散的程序和线路,确保在火灾来临时,我园防火应急工作能快速、高效、有序地进行,从而最大限度地保护全园师幼的生命安全,特别是减少不必要的'伤害。同时通过演练活动培养幼儿听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。

2、活动要求：幼儿弯腰、低头、捂鼻、迅速、一个跟着一个走、不推不挤、有秩序的快速离开火源，安全下楼，直至安全地带。

3、经过演练，加强教职工的防火意识、救护措施和幼儿的安全逃生、自救常识，从而保证幼儿的安全。

4、学会在日常工作中，发现安全隐患，及时处理。

二、演练时间：

20xx年11月19日（周二）下午15点—16点

三、演练准备：

1、报警器（传达室喇叭）1个、急救箱

2、给幼儿每人准备一块小毛巾（湿的）、1块小手绢（班内日常备的）

四、参加演练人员：

全体教职工和全园幼儿。

一、成立演练指挥小组。安排如下：

总指挥：园长 指挥部下设3个小组：

1、疏散组 ：

负责人：Xx，组员：Xx、Xx、Xx

职 责：现场指挥全园师生安全疏散，坚守岗位，依据预案措施及疏散路线，有秩序地进行疏散，疏散过程中，避免拥挤踩踏，以保证全体师幼快速、安全地撤离现场。

2、医疗救助组：

负责人：Xx、Xx。

职 责：准备药品（碘伏、棉签、纱布、创口贴），负责将伤员运送到指定安全区并进行简单救治后送往就近医院进行救治。

3、安全保障组：

负责人：Xx，组员：Xx、Xx、Xx 。

职 责：负责维持幼儿秩序，了解园内各区域的情况，加强巡视。

四、疏散路线

一楼两个班级同时从各自教室疏散到幼儿园操场，两个班老师合理分工，分别带队从两个门疏散，重点带领幼儿弯腰、低头、捂鼻、一个跟着一个走，有秩序的依次快速、安全下楼，疏散到幼儿园操场的安全地带。

注 意：负责疏散的管理人员应提前到岗，现场指挥，根据实际情况灵活掌握疏散，疏散师生要听从疏散人员的指挥。

四、演练过程：

1、拉响“报警器”。

2、听到报警后，各班老师组织幼儿有序出教室，其他管理、后勤人员，立即走出办公室到指定的地点，看到幼儿要维持秩序，协助疏散管理。按照疏散线路快速撤离危险区域。

3、负责疏散的老师位置安排如下：

北楼一楼由Xx负责，二楼梯由Xx负责，三楼梯由Xx负责，西楼一楼由Xx负责，二楼由Xx负责，三楼由Xx负责，院内由园长负责带领门卫Xx场内巡视与人数清点，各班教师清点人数后向Xx报告安全疏散人数。

4、医疗救助：

（1）一旦发现伤员，医疗救助组马上开展工作，对受伤的师生进行急救处理，由Xx负责送往医院。

（2）紧急情况请记住并拔打医院电话：

（3）上报上级部门：

演练方案 篇7

为确保学校消防安全，使全体学生和教职员在发生火灾的情况下及时处理火灾事故，正确使用灭火器材，控制火灾蔓延，安全迅速地组织全体人员疏散和自救，特制定本校灭火应急疏散预案。

一、应急原则

凡学校各个部位因意外原因如雷击，电器着火等，并危及设备、物质，人员安全和正常教学秩序的等称为紧急事故，应急处理的原则是“早发现、早报警、早扑救、有序、高效地疏散人员，避免或减少损失。

二、组织领导

成立消防领导小组，张春香校长为组长，周晓兰副校长为副组长。

学校全体老师为组员，相关领导和班主任及后勤人员为消防工作人员。

三、工作职责

1、在发生火灾时，迅速组织师生进行疏散，并带领相关人员进行扑救，同时报警119。

2、及时向上级和有关领导报告火灾情况。

3、组织人员保护好现场。

4、协助消防部门调查火灾原因。

四、灭火、疏散

1、第一发现起火者要边扑救，边呼叫，立即报警119台，并立即切断电源，积极参与疏散与扑救。

2、报警时要讲清学校地址，起火部位，燃烧物质，报警人姓名，并派人到路口接应消防车进入火场。

3、在全校师生在接（听）到火警时，要迅速离开教室、办公室及时呼叫从消防通道下楼（不得乘坐电梯），有序疏散。

4、对于火灾中造成受伤的人员，要把他们背、抬抢车火场。

5、在扑救中，一切人员必须服从现场最高负责人的.指挥沉着、机灵、正确使用消防灭火器材，有效灭火。

6、起火现场如有危险物品，如煤气瓶等，要迅速关闭阀门，并设法转移现场。

7、如被烟笼罩或能见度很低，应俯低沿墙爬行或去另一消防通道，应用湿毛巾包住口鼻，以防中毒。

8、严禁或带着火层处拿遗留物品。

五、注意事项

1、消防器材平时要注意保持清洁，良好的“备战状态，定期检查”。

2、消防通道要保持畅通，严禁在通道上停车或堆放物品。

（1）应知学校消防要求和消防制度，会遵守。

（2）应知学校消防通道逃生出口，会疏散和自救。

（3）应知学校内灭火器位置，会使用（拿住把柄，拔掉保险销对准火焰，按下压把喷）。

（4）应知火灾确认，会报警119台（四要素①姓名、学校、电话②什么地方着火③地点④什么东西着火）

六、火灾扑救扑救措施：

1、加强现场灭火救援力量的调派，迅速进行火情侦察；

2、坚持救人第一的指导思想，积极协助消防队抢救被困人员；

3、充分利用单位内固定灭火设施，做到固移结合；

4、合理分配水源，避免造成太大的水渍损失；

5、做好火场上的通讯联络，确保人员之间通讯畅通。

演练方案 篇8

一、演练目的

为切实提高我公司事故应急处理能力，真正掌握事故应急处理知识，增强自救互救能力，提高危险化学品事故应急处置能力，夯实企业安全生产的基础。努力营造良好的安全环境，确保公司生产经营活动的正常进行。

二、演练时间：

20xx年xx月xx日 下午xx：xx

三、演练地点：

c区

四、演练内容：

1、事故应急响应通知程序演练；

2、火灾扑救方法演练；

3、保安应急处置演练。

五、应急救援指挥机构成员

总指挥：

副总指挥：

成员：

六、应急程序

（一）报警

1、外操在现场进行装桶时，在卸放料管时发生因静电放电引起燃烧，外操立即向班长报警。要求报清具体内容：发生地点、设备、情况。

2、班长接到报警后，立即报消防支队，并通知内操按照《应急响应联络图》的顺序通知公司其他成员。

3、班长作为第一现场指挥者，组织操作人员采取以下应急措施：

1、关闭相关阀门；

2、立即疏散现场施工人员，防止车辆和无关人员进入，现场车辆严禁启动，下风向界区内严禁一切火种；

3、开启稳高压系统，接消防水带对周边设备进行水雾降温；

4、使用手推式泡沫灭火器对着火点进行灭火；（是否可行，事后泡沫处理可能有问题）

5、关闭雨水出口阀门，防止消防污水通过雨水管道排出厂外。

班长在生产部负责人到场后，立即报告，并将现场指挥权移交给生产部负责人；总指挥先于生产部负责人到场时，直接将指挥权移交总指挥。

（二）接警

消防支队接警人员接到报警后，应立即启动消防、气防联防联动预案（对报警内容复述无误）。

公司各相关人员接警后，立即赶赴现场并按各自职责迅速开展应急救援工作。

生产部负责人到场后，承担第一现场指挥者职责，按总指挥的指令，落实应急预案各项工作的开展。

（三）启动应急救援预案

1、总指挥接到报告后启动应急救援预案。

2、总指挥到现场后，生产部负责人立即报告，并将现场指挥权移交给总指挥。公司相关人员到现场后，在按各自职责分头展开救援工作的同时，及时向总指挥报告。

（四）应急救援指挥机构及各专业组职责

A、总指挥

1、总指挥是现场应急处理的总负责人；

2、从先前的现场指挥人员处获取简要事件信息；

3、批准现场战术实施方案。

B、管理部部长

1、协调与政府职能部门之间的'关系，应对新闻媒体和公众的质询；

2、做好应急救援后勤保障工作。

C、生产部部长

1、执行事件的应急响应行动计划；

2、组织实施应急救援预案和现场战术实施方案。

D、HSE部部长

1、协助总指挥确定现场战术方案；

2、组织实施环保、治安应急行动；

3、向上级公司报告事故及救援情况。

E、应急行动小组

组长:

1、组长负责应急行动小组的全面指挥；

2、在接到总指挥的指令后应急行动小组应迅速到达抵达事件发生现场；

3、负责决定需要使用的紧急处理设备、处理事故和事故后的现场清理操作中需要的收容设施等。

F、环境监测组

组长: 组员:

负责组织对事故现场污染区域进行应急监测，包括事故影响的边界、污染物质的浓度、流量等，并对各外排口的水质进行监测。

G、警戒疏散组

组长: 组员:

1、负责事故现场警戒、治安保卫、道路管制和人员疏散等工作。

2、在事故装置区外主辅道路路口实施警戒，拉警戒线，派人警戒，疏导交通。

3、1号门和2号门实行戒严，关闭移动门，禁止无关车辆、人员进入。

H、应急抢修小组：

组长: 组员:

负责组织人员进行事故现场的抢修救援工作

各救援小组组长及时向总指挥汇报抢险救援工作情况

（五）消防支队具体战斗任务如下：（详见灭火预案图）

1、1#消防车停靠8号消火栓出移动炮对着火点进攻。

2、2#消防车停靠18号消火栓出移动炮对着火点进攻。

七、演练结束

1、总指挥发布终止应急预案响应指令；

2、接到演练结束命令后，由高化消防中队以班为单位，各救援专业小组跑步至指挥部前集合，消防现场指挥员整队完毕向总指挥报告后归位；

3、总指挥进行讲评。

八、注意事项

1、演练过程中要确保做到“三不伤害”；

2、车辆行驶要注意安全；

3、消防车出水时严禁瞬间提高水压；

4、为防止设备受损，出水时严禁直接向罐体和相关设备射水；

5、指挥部应设立在上风向明显的位置，便于查看火场；

6、所有进攻人员必须佩带好空气呼吸器。

7、着火出泡沫进行扑救，严禁用水扑救。

九、现场人员标志

1、现场总指挥：红袖章，黄字“总指挥”。

2、现场副总指挥：红袖章，黄字“副总指挥”。

3、现场救援专业组长：红袖章，黄字“指挥”。

演练方案 篇9

为了提高师生的安全意识和突发事件发生时的应急、自救、互救技能,使全校师生在突发事件发生时能快速有序地逃生，在认真贯彻落实上级文件精神的同时，大力开展消防等宣传教育活动，巩固“平安校园”建设，组织必要的应急疏散演练，检测应急反应能力，特制定本次疏散演练方案。

一、成立疏散演练指挥部加强指组织和领导

总 指 挥：xxx

副总指挥：xxx

成 员：xxx xxx ……

二、成立疏散应急小组，明确职责和任务

1、班级疏散小组

班主任或本堂课任课教师具体负责。（本次演练各班都由本班班主任负责）

演练时注意：逃生时学生在前，班主任在后；教室前几排学生由前门出，后几排学生由后门出；疏散时教学楼左楼教室学生沿楼梯左侧往下疏散，右楼教室学生沿楼梯右侧往下疏散。

疏散小组人员职责：（1）宣传相关知识；（2）带领学生有序、快速逃生；（3）到达安全场地后清点学生人数；（4）及时向统计小组报告学生人数。

2、教学楼疏散小组

职责：分别到各楼梯口、楼梯平台、疏散出口组织接应指挥学生，处置突发事件，严防踩踏的事件发生。

人员分工安排：

一层楼梯口 xx、xx； 二层楼梯平台 xxx、xx、谭xxx

三层楼梯平台 xx、xx 花园平台楼梯 XXX、XX；

食堂到花园平台 XXX、XXX；

操场边（一楼大厅附近斜面处）负责人 XXX、XXX；

疏散后集合地点：

集合地点选择在学校操场和花园平台，由XXX（操场）、XXX（花园平台）负责现场指挥根据现场情况做出选择，发出指令，同时处置突发事件。

3、宣传报告小组：XXX、XXX、XXX（摄影、摄像）

职 责：具体负责应急人员撒离现场后的宣传教育、报道等；结合突发事件及时准确向有关单位和部门报告情况。

相关单位联系电话：

XX镇人民政府： XX派出所：

XX县教委安稳办： 指挥中心110， 43721110

火 警119，43721119 急 救120： 43721120

4、救护小组：XXX XX

职 责：具体负责演练疏散过程中发生的意外事故的应急救护和心理辅导等。

5、统计小组：XXX XXX

职 责：具体负责安全疏散后的人员（全校）统计工作。

6、指令组：XXX XX

职 责：由XX发出警报指令，付小琴发出广播指令，指令内容为“XXXX小学20xx年秋季学生消防逃生疏散演练现在开始（结束）”。

7、事故临时处置小组：

职 责：切断电源，切断气源，处置危险品、化学物品

责任人：XXX负责切断教学楼电源，XXX负责切断气源，XXX负责处置危险品、化学物品。

8、安全防护组

职 责：在突发事件发生时负责校园安全，防止社会闲杂人员、无关人员进入校园

责任人：XXX XXX XXX

三、演练对象

全体师生

四、演练时间

20xx年10月25日下午第一节课后。

五、演练内容

情景模拟：全校师生在教室里上课，五年级因电线短路发生火灾。（同时教育学生在课间发生火灾怎么办），遇到突发火情，师生逃生（演练时以学校报警信号为准）。

六、演练实施过程

1、前期准备工作：

（1）学校组织全体师生学习消防及逃生知识，让教师明确演练的必要性和基本步骤，了解并掌握紧急疏散的集中地点和途径路线。

（2）以班级为单位，组织学生学习消防逃生知识，并进行演练的'讲解。

（3）在学校的显要位置利用宣传画、板报等形式加大宣传，进一步提高全校师生消防逃生意识，明确开展演练的意义。

2、正式演练前

（1）由总指挥进行最后动员部署，并提出注意事项（如安全、口令等），疏散前的注意事项：

1、各部门应关闭电、气设备，切断电源（易燃、爆气体泄漏除外），

2、为保证快速、有序、安全地疏散，任何人在疏散时不应携带个人物品，更不允许逆向跑窜寻找个人物品。

师生要统一听从号令指挥，逃生时，教师根据情况立即组织安全撤离。

（2）安全方面

a、撤离的总体要求是“安全、有序、快速”，而首先要保证“安全、有序”。学生在撤离过程中，特别在楼梯口，不准相互推、拉、挤，要手扶墙或栏杆逃离。学生要用红领巾或毛巾等物品捂住口鼻。

b、整个演练过程应保持紧张、严肃，不准喧哗、嬉闹。

（3）演练结束后学生有序回到各自的教室并及时总结。

3、演练行动步骤：

第一步：（发生火情）

（1）15：35：总指挥宣布“XXXX小学学生消防逃生演习现在开始”。拉响警报

（2）宣传小组利用广播：“请注意，学校发生紧急情况。同学们听到警报后不要慌乱，听从指挥，教师立即组织学生迅速撤离”。

第二步：（开始撤离）

底楼的全部师生撤往花园平台，二楼、三楼全部师生撤往操场

学生在教师的带领下按照学校设计好的路线安全而有序地撤离到操场和花园平台指定位置。班主任随各通道负责人在学生撤离后，也迅速撤至操场组织学生，清点人数并报告（××班××人全部撤离）。

保安人员在操场协助组织学生。

七、演练结束（总结）

各小组向总指挥回报情况，总指挥宣布：“下面我宣布希望小学学生消防逃生演练圆满结束。”

八、特别提醒

这次演练的意义是进一步增强师生的消防意识，提高突发事件应急反应能力。这一点教师一定要向学生讲清楚，以免发生误传等。

九、安全地点为学校花园、操场

演练方案 篇10

按照上级有关部门的要求，20xx年5月份为应急预案演练月（以下简称演练月）。我校以演练月为契机，坚持“安全第一，预防为主”。着力构建和谐、平安校园，大力营造“关注安全，关爱生命”的浓厚氛围，通过演练月活动，强化师生的`安全意识，提高师生紧急避险，自救自护能力。

一、领导重视，周密部署

学校积极响应，认真制订活动方案，周密部署，严格落实“一把手”责任制，扎实开展应急预案演练月活动。

二、抓住契机，加强教育

学校以演练月为契机，利用国旗下讲话，校园广播、墙刊班报、宣传栏、举办安全主题班会、开展安全知识讲座、安全知识竞赛等形式，宣传贯彻有关安全生产应急管理的法律法规和《生产安全事故应急演练指南》，推动应急演练活动深入开展，提高师生的防范意识和应急能力。

三、精心组织，开展演练

学校依据案演练月活动方案的要求，认真做好应急预案的论证，确保应急预案的科学性、可操作性及安全性。并于5月20日进行应急预案演练。通过演练进一步明确各职能组应急管理工作职责，提高相关部门和应急救援队伍协同应对能力，掌握社会各类应急资源，推动应急救援体系建设。要从提高构建和谐、平安校园管理能力，促进社会和谐发展的高度，加强对演练月活动的领导，精心组织、广泛动员，扎实有效地开展好演练月活动。

四、及时总结，深入推进

学校通过应急预案演练，及时发现应急管理工作存在的问题，强化制度建设，完善学校应急预案，补充应急装备。进一步加强对危险源监测监控，提高师生风险意识和自救互救能力。