初中班主任教师述职报告

各位领导、老师，大家好!

这一年我的工作是初一三班的班主任，和三四班的数学教学工作，因为这是我第一年当班主任，所以资历尚浅，我的发言谈不上成绩和经验介绍，我只是说几句我工作的感受。

在我刚参加工作的时候，有人告诉我一句话“只要思想不滑坡，办法总比困难多”。这句话很实在，我把它写在QQ签名上，时刻提醒着自己。

这一年是我第一次当班主任，从我知道要当班主任的那一刻起，我就满怀信心与理想，迎接我新的开始，也是新的挑战。说实话，现实很残酷啊，我没想到当个班主任竟然会这样不容易。我也是第一次知道班主任的工作是多么琐碎但是多么重要，真是一个能实现人生价值的途径，因为要不断的付出。接触到班级里的学生后，我又是特别感慨，怎么会有这么多特别的孩子，又怎么会有这么多基础这么差的孩子，我有时也会怀疑自己，这样的他们我能教好吗？现实就是开始工作以后，我连怀疑自己的空闲都没有了。班级管理的点点滴滴都是从头学起，怎么对学生进行习惯培养，怎么挑选培养班委，怎么组织班级各项活动，怎么和学生交流沟通，怎么为班级营造一种好的学习氛围，让他们愿意你追我赶的往前冲。对于我来说每天都在学习，每天也都会遇到新的问

题，有些时候也常会走弯路，也会出现手足无措的时候，还好我身边有很多人在帮助我成长，包括教学方面，包括班主任方面，尤其是王全惠和钟波老师，在这一年里给了我太多的帮助，传授了很多经验，还有学校领导和很多老师都帮助过我，在这里我真心感谢你们，是你们让我的成长之路愈发平坦与顺利。谢谢你们。

这一年里学生们在不断成长，我亦是如此，看着学生们取得的点滴成绩，活动中的优异表现，我觉着这些才是我最大的收获，我最引以自豪的成就。，经过一年班主任的工作，我终于能真心感悟这几句话的深刻含义。一切为了孩子，为了孩子的一切，为了一切孩子。

初中班主任教师述职报告 [篇2]

本人于20XX秋担负盐池中学九年级班主任。自任现职以来，我担负九(3)班主任工作，承当数学教研组长。我在不断的学习和实践中，充实着自己，完善着自己，获得了一定的成绩。 一学年以来，在学校领导的关心、支持下，尽职尽责做好各项工作。

我的具体工作内容以下：

一、做一个学习型的老师

作为一位九年级教师， 坚持参加学校组织的政治学习，关心国家大事，拥戴中国共*产*党的领导，贯彻党的方针政策，时刻与党中心保持一致，认真参加每一年的师德学习，以优秀教师为榜样，自觉遵守《中小学教师职业道德规范》，进步师德师风。学习《未成年人保***》等教育法律法规，进步本身法制意识，使自己能更好的依法执教。认真学习《新课程标准》，吸收新的教学理念，学习新的教学方法，解放思想，更新观念，以全新的素质结构接受课程改革浪潮的洗礼。积极参加网上教研，丰富本身的学识，以更好地为教育教学服务。

二、做一个善于发现的班主任

作为班主任，我努力做到关注每位学生，关心他们的学习和发展，也关心他们的身心健康。

1。发现每位学生的优点

要关注每位学生，一开始很难，我们的眼球总是被成绩好，能力强的学生吸引，后来经过实践摸索，我发现当你看到了每位学生的优点以后，你会觉得他们每个人都有可爱的地方，那末就能够由衷地喜欢他们每个人了。当我面对一个学生的时候，我总是先想到他的优点，所以，即便他们犯了错误，我也不会真实的生气，由于在我看来，他仍然可爱，我始终深信他们可以变得更好，因此，在工作中我没有放弃任何一个学生。学生自然也感遭到了我的善意，非常愿意配合我。

2。发现每位学生的题目

我将厚学明德作为我们的班风，我非常重视培养学生的人生观和价值观，我常常与学生谈心。对一些在学习中暴露出思想不够成熟，自律性较差，孤僻自卑或自大狂妄等缺点的学生，我进行了细致的了解，从各方面关心他们，使学生觉得老师既是一个值得尊敬的师长，又是一个可以与他们谈心的朋友，这样他们更愿意接受我的意见和建议，然后我再先容一些有针对性的书籍给他们看，既教书又育人，帮助他们建立正确的人生观和价值观。

3。发掘每位学生的潜能

我非常重视发现与培养学生的能力。建班之初，我先通过各种途径了解，提拔那些关心集体，办事认真，有一定组织能力和特长的同学组成班委，然后针对他们的具体情况进行培训，教给他们工作方法，提出要求，并帮助他们建立威望，使他们成为同学们的榜样。为了调动班干部管理班级的积极性，我常常把大部份权利下放到他们手里，自己则从旁指导，让他们有更广阔的舞台来发挥自己的聪明才干。在接下来的时间里，我总是仔细观察，努力

发掘其他同学的潜力，一旦发现某学生在某方面有特长，我一定会在班级为他制造机会，让他展现自己，为班级争取荣誉。这样，每位学生都会有一种回属感，和集体意识，在我所教的班级里，同学们团结友爱，积极进取，有困难相互帮助，由于点滴相予是我们的班风。一个学期下来，我们班被评为文明班和考风示范班，我也因此被评为优秀班主任。这是我们班所有任课老师和全体同学的功劳。

三、做一个教学中的艺术家

教学中，我始终把教学当做是一门艺术，备课是艺术作品的创造进程，上课则是艺术作品的展现。因此，每堂课前，我都要广泛搜集材料，精心甄别，仔细润饰，反复加工。课上，我把看书权，思考权还给学生，每节课都要设计学生参与的题目，我与学生轻松地沟通，同等地交换，引导学生时而凝神思考，时而各抒己见，让学生在愉快的氛围中品味学习的魅力。

经过我的探索和尝试，也由于学生的配合和努力，我所教的班级数学成绩稳步上升，听到学生感谢的话语，看到学生考上理想的高中，我有一种强烈的成绩感和满足感，我想，这是作为一位教师所独有的幸福。

另外，在教科研方面，我积极参加学校组织的各项活动，并获得了优良的成绩，多篇论文在杂志上发表，参加了中心教科所课题的研究工作。

初中班主任教师述职报告 [篇3]

本人于2015秋担任盐池中学九年级班主任.自任现职以来,我担任九(4)班主任工作,承担数学教研组长.我在不断的学习和实践中,充实着自己,完善着自己,取得了一定的成绩. 一学年以来，在学校领导的关心、支持下，尽职尽责做好各项工作。现具体总结如下：

一,做一个学习型的老师

作为一名九年级教师, 坚持参加学校组织的政治学习，关心国家大事，拥护中国共产党的领导，贯彻党的方针政策，时刻与党中央保持一致，认真参加每年的师德学习，以优秀教师为榜样，自觉遵守《中小学教师职业道德规范》，提高师德师风。学习《未成年人保护-法》等教育法律法规，提高自身法制意识，使自己能更好的依法执教。认真学习《新课程标准》，吸收新的教学理念，学习新的教学方法，解放思想，更新观念，以全新的素质结构接受课程改革浪潮的洗礼。积极参加网上教研，丰富自身的学识，以更好地为教育教学服务。

二,做一个善于发现的班主任

作为班主任,我努力做到关注每一位学生,关心他们的学习和发展,也关心他们的身心健康.

1.发现每一位学生的优点

要关注每一位学生,一开始很难,我们的眼球总是被成绩好,能力强的学生吸引,后来经过实践摸索,我发现当你看到了每一位学生的优点之后,你会觉得他们每一个人都有可爱之处,那么就可以由衷地喜欢他们每一个人了.当我面对一个学生的时候,我总是先想到他的优点,所以,即使他们犯了错误,我也不会真正的生气,因为在我眼里,他依然可爱,我始终坚信他们可以变得更好,因此,在工作中我没有放弃任何一个学生.学生自然也感受到了我的善意,非常愿意配合我.

2.发现每一位学生的问题

我将"厚学明德"作为我们的班风,我非常注重培养学生的人生观和价值观,我经常与学生谈心.对一些在学习中暴露出思想不够成熟,自律性较差,孤僻自卑或自大狂妄等缺点的学生,我进行了细致的了解,从各方面关心他们,使学生觉得老师既是一个值得尊敬的师长,又是一个可以与他们谈心的朋友,这样他们更愿意接受我的意见和建议,然后我再介绍一些有针对性的书籍给他们看,既教书又育人,帮助他们树立正确的人生观和价值观.

3.发掘每一位学生的潜能

我非常注重发现与培养学生的能力.建班之初,我先通过各种途径了解,选拔那些关心集体,办事认真,有一定组织能力和特长的同学组成班委,然后针对他们的具体情况进行培训,教给他们工作方法,提出要求,并帮助他们树立威信,使他们成为同学们的榜样.为了调动班干部管理班级的积极性,我往往把大部分权力下放到他们手里,自己则从旁指导,让他们有更广阔的舞台来发挥自己的聪明才智.在接下来的时间里,我总是细心观察,努力挖掘其他同学的潜力,一旦发现某学生在某方面有特长,我一定会在班级为他制造机会,让他展示自己,为班级争取荣誉.这样,每一位学生都会有一种归属感,和集体意识,在我所教的班级里,同学们团结友爱,积极进取,有困难互相帮助,因为"点滴相予"是我们的班风.一个学期下来,我们班被评为"文明班"和"考风示范班",我也因此被评为"优秀班主任".这是我们班所有任课老师和全体同学的功劳.

三,做一个教学中的"艺术家"

教学中,我始终把教学当成是一门艺术,备课是艺术作品的创造过程,上课则是艺术作品的'展示.因此,每一堂课前,我都要广泛搜集材料,精心甄别,仔细润色,反复加工.课上,我把看书权,思考权还给学生,每一节课都要设计学生参与的问题,我与学生轻松地沟通,平等地交流,引导学生时而凝神思考,时而各抒己见,让学生在愉快的氛围中品味学习的魅力.

经过我的探索和尝试,也由于学生的配合和努力,我所教的班级数学成绩稳步上升,听到学生感谢的话语,看到学生考上理想的高中,我有一种强烈的成就感和满足感,我想,这是作为一名教师所特有的幸福.

此外,在教科研方面,我积极参加学校组织的各项活动,并取得了优异的成绩,多篇论文在杂志上发表,参加了中央教科所课题的研究工作.

当然,成绩只能证明过去,未来还有很长的路要走,我会坚定地走下去!

初中班主任教师述职报告 [篇4]

本人在本年度的教育教学工作中，不怕困难，敢于创新,取得了一定的成绩,现小结如下:

一、政治思想素质

坚决拥护中国共产党的领导，坚持四项基本原则，认真参加政治学习，认真贯彻党的教育方针。有良好的职业道德，做到教书育人，为人师表。热爱本职工作，责任性较强，并具有一定的钻研和创新精神。工作任劳任怨，敢挑重担，乐于接受学校安排的常规和临时任务，并能认真及时地完成。严格遵守学校的劳动纪律、规章制度，工作积极、主动、讲究效率。

二、业务知识能力

在工作中，能根据需要有计划地学习政治理论、先进的教育教学理论和文化业务知识。积极参加教研活动，并能做到有准备、有成果、有探讨、有反思、有提高。本年度我努力探索，大胆尝试，逐渐摸索出了一套适合自己教学的方法。为了调动学生上课参与的积极性，发挥学生的主体地位，提高课堂教学的效益，我采取了如下的一些措施和方法：

1、牢牢把握“读”的环节，让语文教学的课堂充满朗朗的读书声。

2、注重课堂提问的艺术，引入竞争机制，让学生上课积极思考。

3、探索研究新教法，新课型，全面提高学生的语文素质。

4、运用多媒体教学，提高语文课堂教学的效益。

5、继续将“愉快教育”和“情景教学”模式深入课堂，是学生真正喜欢语文，学好语文。

6、鼓励学生多读多写，进一步强化作文教学，全面提高学生读写能力。

三、班主任工作

在坚持教好书的同时，我从未放弃过育好人。乐于接受班主任工作，能高标准地完成学校布置的各项任务。我在班主任工作中，主要做到了“爱”和“严”，具体表现在：

1、有一颗爱心，这是做好工作的前提。

2、细心、耐心、诚心这是做好工作的基础。

3、严格要求，措施得力，这是做好工作的保证。

4、采用积分制，有意识地提高学生的参与意识和竞争意识。

5、创设平等和谐的师生交流环境，全面提高班级风貌。

6、加强和其他学科任课教师的协作，努力提高各科学习成效。

四、努力方向

1、充分发挥年青教师的潜力，进一步全面提高自身素质能力。

2、积极参与课题研究，提高论文的数量和质量，提高获奖率和发表率。

3、积极认真地开展家访工作，想办法解决学困生问题。

4、努力学习先进的教学手段，搞好个人博客建设的学习准备阶段工作

述职人：

20xx年xx月xx日