安全演练工作汇报

5月12日是全国防震减灾日。为了做好防震减灾工作，增强全体师生的安全意识和自我保护能力，根据教科局的有关要求，结合学校的工作安排，5月8日上午，我校举行了防震减灾及紧急疏散安全演练。现将演练情况总结如下：

一、前期准备工作：

1、制订了《石龙中心校防震减灾及紧急疏散安全演练方案》

2、将演练的重点工作印成材料，下发到每个班主任。

3、在全体教师会议上对演练重要注意的问题进行强调

4、召开班主任会议，对演练重要注意的问题进一步强调。

5、在演练开始前10分钟又利用校园广播对演练重要注意的问题进行强调。

二、取得的成绩：

1、紧急避险动作迅速，第一次警报拉响后，各班学生能在瞬间就躲避到书桌下，抱头、闭眼，并且动作比较规范；第二次警报拉响后各班学生在2分30秒钟的时间就按照规定到达了操场避险。

2、各负责老师以及班主任按时到位，工作认真。

3、没有发生任何安全事故。

三、存在不足：

为了做好本项工作，学校精心准备，做了一系列的工作，为的就是把本项工作做好，要求引起所有老师的重视，引起所有学生的重视，增强师生的安全防范意识和事发时的应变能力。虽然以前做过多次的安全演练，但是本次演练还是存在一定的问题。主要表现在：

1、开办主任会议时，部分老师迟到，个别老师精神不集中。

2、部分学生在疏散时有说笑的现象，没有充分认识到演练的重要性。

四、采取措施：

采取有效途径如：黑板报、宣传栏、校园广播、国旗下的讲话、教师会、班队会、下发安全教育材料、各种安全公约的签订的形式加强对师生的安全教育，提高师生的安全意识。

安全工作重于泰山！安全责任重于泰山！我校将尽一切办法杜绝安全事故的发生。让我们全体师生共同携手，为杜绝安全事故在我校发生而共同努力。

阆中市石龙镇中心学校

二0一二年五月十四日

安全演练工作汇报 [篇2]

为进一步加强学校安全工作，提高全体师生的安全防范逃生、自救、互救意识，9月28日下午，学校组织全校师生进行安全疏散应急演练，在演练过程中，教师沉着冷静，指挥若定，同学们临危不惧，迅捷有序，演练取得圆满成功。现就疏散演练活动情况总结如下：

一、领导重视，演练活动组织到位

为了确保演练活动落到实处，我校成立了由校长李赤宇为组长的领导小组，并召开领导小组和全校教师会，部署演练工作。会上，李校长要求全体教师首先从思想上要引起高度重视，增强安全防范意识，以及危机意识，抓住这次演练机会，在学生中进行爱国主义教育，提高应对紧急突发事件的能力，本次演练，一定要注意活动本身的安全，保障措施一定要到位，以确保这次演练活动顺利进行。

二、周密筹划，演练方案安全可行

学校认真制订了周密细致的演练方案。就演练的时间、路线、内容、对象作了具体的说明，演练的具体操作程序、疏散要求与注意事项作了一一讲解，对各班主任以及相关教师作了具体的分工。为了确保演练活动按方案顺利进行，要求班主任教育学生，明确疏散集合地点、疏散顺序和注意事项。听到警报后，全校学生须服从指挥，听从命令，快速、安全进行有序疏散，不得收拾物品，互相拥挤推搡，不得重返教室、大声喧哗、乱开玩笑。如发现有人摔倒，应即时扶起，帮助其一起迅速逃离危险地。

三、秩序井然，演练效果良好

学校通过广播下达警报，上课教师指导学生有秩序地迅速撤离。到达指定位置后，各班班长马上清点人数，向现场指挥汇报。

这次活动全部学生从教室撤离到目的地用时1分15秒。演练按预案进行，整个演练过程既紧张、激烈，又有条不紊。这次演练活动不仅仅是防震、消防疏散演练，也是校园突发安全事件应急疏散的演练。再次落实了我校应付突发事件的防范措施，提高了实际应对和处置突发安全事件的能力，更进一步增强师生的安全意识，增进师生之间的'患难真情，真正掌握了在危险中迅速逃生、自救、互救的基本方法，达到了预期目标。

四、存在的问题：

1、有部分学生由于已知是演练，所以思想上不够重视，紧急逃生的意识不强。

2、部分负责疏散的教师在组织疏散时的应变能力不强。

桃江中心小学

2011年9月29日

安全演练工作汇报 [篇3]

我校自建校以来，一直把校园安全放在第一位，自2015年《中华人民共和国突发事件应对法》颁布后，按照各级政府的部署要求，深入贯彻《突发事件应对法》，完善应急工作体系，排查治理安全隐患，将学校应急管理工作纳入制度化、规范化、科学化轨道，呈现“思想高度重视、工作责任落实、机制健全完善、校园和谐稳定”的良好局面。

首先，我们注重责任落实，完善应急预案。建校以来我校就制定了各类突发事件的应急预案，今年九月份开学，根据学校实际情况，针对学校可能出现的各类突发事件，对原有的应急预案进行了修订，明确了责任，形成了新的《安全预案汇编》，目前，应急预案体系已基本形成，学校突发公共事件应急预案得到进一步完善。

第二，加强宣传教育，提高安全意识。集中开展了“应急知识进校园”和“中小学生安全教育日”、“防灾减灾周”、“学校安全月”等活动。利用每周的安全教育课对学生进行安全教育，提高应急能力，向学生普及应急知识，邀请有关专家讲解应急疏散知识，集中抓好应急疏散演练和安全宣传教育。通过宣传教育，增强了师生的安全防范意识，提高了学校应对突发事件的应急处置能力。

第三，精心组织准备，抓好疏散演练。我校每月都要进行一次突发事件疏散演练，全校353名师生能在两分钟内疏散到安全区域。为了保证疏散演练工作，学校成立专门的应急疏散演练领导小组，分工明确，责任到人，认真做好应急疏散演练的准备和组织工作，确保

演练安全顺利进行。在每次演练前，各班主任组织学生熟悉专门的应急疏散演练方案，细化演练的步骤和环节，做到疏散信号清晰、疏散路线明确、处置措施具体、应急保障有力、善后处置得当。学校对全校师生进行培训，使师生掌握撤离、逃生、自救、互救的方法，增强紧急情况下的应急处置意识和能力。每次演练活动结束后，及时进行总结，针对演练活动暴露出的问题和不足，改进和细化措施，并对预案及时进行调整，补充和完善，使预案更具针对性、实用性和可操作性。