留守儿童汇报材料
我们学校是一所乡村小学,二百多人的学校98人是留守儿童,将近占了学校总人数的一半。很多留守儿童由于缺少家庭的温暖,缺少父母的爱,与同学难以沟通,有心事也不愿意与老师说,更甚至,有些留守儿童性格孤僻、脾气暴躁。关爱留守儿童,做好留守儿童的教育工作,一直是我们学校的工作重点。我们坚持用我们的爱心和奉献,着力营造温馨的环境,着力与留守儿童心灵发生接触,让留守儿童与阳光同行。
今年,我们学校在做好留守儿童各项工作的基础上,组织开展了“我给妈妈唱支歌”活动。活动开展情况汇报如下:
一、留守儿童的过年情况调查
当新年的鞭炮声还在耳边萦绕时,伴着缤纷的烟花,我们迎来了新学期。同学们个个都带着喜悦来到学校。开学了,那些留守儿童们的新年过的怎么样?他们的爸爸妈妈回来和他们一起过年了吗?通过调查得知,大多数留守儿童的家长没能回家来过年,他们很想念自己的父母,很想和父母说说话,很想见父母一面。
二、“我给妈妈唱支歌”活动开展情况
在“留守儿童之家”的活动室里,我问同学们想不想和爸爸妈妈联系一下,同学们都说“想”。我说,这次我们给妈妈唱支歌吧,你们可以通过电话也可以通过视频给妈妈唱歌。同学们沉思片刻后,都表示同意。平时就爱唱歌的于露影同学拨通电话后,为妈妈唱了一首《世上只有妈妈好》,在动情的歌声中,她和她妈妈哭了,我哭了,全班同学都哭了。过了一会儿,杨理想同学也拨通了电话,他唱了一首《只要妈妈露笑脸》,接着,于梦娇演唱了《烛光里的妈妈》。六年级的徐奥迪同学拨通了他爸爸的电话,他为爸爸唱了一首《好爸爸》……
同学们个个都唱的那么认真,思念之情在歌声里流淌。这时候,于歆宇同学的QQ连接上了,她妈妈视频画面也传过来了,于歆宇激动地喊了声“妈妈”。她在视频前为妈妈唱了首张含韵《妈妈我爱你》,同学们也跟着唱起来。
三、几点反思
1、这次活动的`开展,拉近了孩子与家长的联系。
2、留守儿童需要关爱,作为教师,我们要在生活上、学习上、心灵上等给予留守儿童更多的关爱。
3、“父母打工不在家,学校是我家”不能只写在纸上贴在墙上,要落实在行动上,让留守儿童感到家的温暖。
4、通过活动的开展,以及孩子与家长的交谈发现孩子们都很懂事。我想,之所以有些孩子性格孤僻、脾气暴躁,那是因为缺少爱。
在今后的工作中,我们会开展更多更加丰富多彩的活动,切实做好关爱留守儿童工作,使他们健康茁壮地成
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