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乡镇文教卫工作汇报

2011年,我镇认真落实科学发展观,紧紧围绕镇党委、政府工作目标,牢牢抓住加速内涵发展这条工作主线,立足服务民生,着力提升队伍素质、提升服务质量、提升行风形象,扎实推进"十二五"目标任务的完成,求真务实、真抓实干,把文教卫生工作当做民生大事来抓,较好地完成了全年重点工作任务。现将全年主要文教卫生工作总结如下:

乡镇文教卫工作汇报

一、指导思想正确

过去的一年,我镇的文教卫生工作坚持以科学发展观为指导,以“十二五规划”为蓝本,在镇党委、政府和上级业务主管部门的正确领导下,全镇上下一心,努力巩固两基成果,稳固教育强镇地位,加大两项民生工程投入,逐步推进文化、教育、卫生事业改革,不断夺取新的胜利。

二、目标任务明确

1、坚持婴幼一体,加快学前教育发展,确保我镇90%以上的儿童受到良好的学前教育;

2、搞好控辍保学,巩固两基成果,确保义务教育阶段入学率达到100%,小学辍学率为0,初中严格控制在1.2%以内,十二五期间义务教育完成率达到93%以上;

3、逐步普及高中教育、职业技术教育、劳动技能培训,鼓励家长送子读书,帮助贫困学生完成可能的学业,不断向社会输送各类有用人才,支援国家建设,促进地方发展;

4、加强学校安全管理、食品管理、收费管理及周边环境治理,力所能及地增加中小学教育投入,努力改善办学条件,创造良好的育人环境,争当文明单位,擦亮社会窗口;

5、强化学校管理,鼓励广大教师忠诚党和人民的教育事业,

恪尽职守,教书育人,创办特色学校,培养特长人才,各校考试成绩位居全县同类学校前列,稳固教育强镇地位;

6、充分发挥各村级活动场所和各学校的作用,组织一些文体活动,开发文化资源,活跃农民文化生活,提高XXX的知名度。

7、各村、各单位要以“三创”为契机,加强河、沟、路、院、室及厕圈的环境保护、改造、治理工作,教育群众逐步养成文明卫生习惯,共同努力创造适合人类健康生存的良好环境。

8、加强农村新型合作医疗宣传,基本实现“应参尽参”,让更多的人参合受益;更换合疗证书,建立健全合疗档案和农民健康档案,确保住院报销、门诊报销和慢性病报销的正常进行。

9、镇中心卫生院要加强院本部及各卫生所、卫生室的建设,积极争取项目资金,努力改善医疗条件。同时要加强医护人员的医德、医术、医风建设,搞好疾病的预报、防控和治疗工作,随时提供便捷、优质的服务,提高人民群众的健康水平。

三、措施得力

(一)教育工作

XXX镇辖区内现有义务教育1所中学,7所小学学校,共计342名教师,在校生4206人。我们做了以下几个方面工作:

1、提供必要保障,确保优先发展。镇党委、政府真正把教育摆在了优先发展地位,与经济工作同安排、同检查、同考核,实行领导班子成员包挂学校责任制,落实安全、党建、质量等方面的责任。镇党委政府高度重视学校领导班子建设、教师队伍建设和内部设施建设,成效显著。一是积极筹集资金解决学校困难,筹措资金近100多万元,用于新建联中学生餐厅,黄庄小学改造。三是镇党委、政府能够把教师和学生放在心上,利用“六一”看望儿童,和师生一起欢度节日。

2、增强内部活力,提高教育质量。主抓文教的副镇长和中心校领导经常到学校了解教师的生活、工作和思想情况、尽力解决困难和问题,鼓励教师努力学习、踏实工作,激励学生勤奋学习、快乐成长,收到良好效果。

XXX中心校充分发挥龙头和纽带作用,带领各校把“德、能、勤、绩”与职称晋升和绩效工资挂钩,最大限度调动教师的积极性;推行细节教育、关爱教育、精细化管理,完善校本培训制度,狠抓常规教学,积极开展教研课改,严把教研测试(统考)关,为提高教育质量提供了保障。各校积极推行素质教育,文体、卫生工作得到加强,促进了德、智、体、美、劳全面发展。

(1)加强学校德育教育。深入开展"知荣辱、树新风、我行动"道德实践进家庭活动,举办"迎六一 颂祖国"中小学生文艺汇演,“庆党建70周年”歌咏比赛等十余次主题活动,对中小学生进行爱国主义教育和中华民族传统文化教育。我镇的校园文化建设和班级文化建设成为全县教育创新的典范,得到了市教委的肯定和推广。

(2)教师们大力发扬“求实,求精,求深,求新”的工作作风,克服生源少、经费严重不足的困难。XXX中学狠抓学校管理,努力做好教育教学和安全维稳工作,实现了撤离合并期间的平稳过渡。此外,各学校在总务方面严格收费制度和后勤管理,使有限资金效益最大化。

(3)搞好控辍保学,巩固两基成果。为保证学生进得来留得住,镇上实行了班子成员联校、镇干部包村、村干部包组、组长和党员包户的控辍保学责任制,建立起镇、村、组和校、班、人控辍保学网络。全镇上下的共同努力下,全镇中小学入学率均为100%。乡镇中心幼儿园的建成和二类学校幼儿班扩招,使95%以上的幼儿接受学前教育,为义务教育奠定了良好的基础。义务教育经费保障机制的切实执行,为我镇义务教育的普及提供了保障。为切实巩固

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