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打开我书籍的记忆大门，翻过一本又一本的书，大家看看下面的阅读积累手抄报图片吧！

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一天半晚，我充满惬意地躺在温馨的小床上，想着想着，我又回忆起潜心读的《小桔灯》的那个片段，又再次被那故事中的主人公——六七岁的小女孩冰心，深深地感动了起来

故事发生在那春节前的那一天，冰心要去重庆郊外看一位朋友。因为那位朋友不在家，所以冰心就在朋友家等她。她的朋友就住在一所乡公所的楼上，外间有一部挂在墙上的电话机。其中来了一位小姑娘，刚要悄悄的爬上竹凳子想去摘墙上的电话，被掀开门帘子的冰心所发现。小姑娘瘦瘦的苍白的脸，冻得发紫的嘴唇，穿一身很破旧的衣裤，光脚穿一双草鞋。因为小姑娘的打扮，才使冰心在内心产生了拎悯，引出了一个感动人心的故事来。

冰心问这小姑娘家住在哪里？她指着窗外说：“就在山窝那棵大黄果树下面，一下子就走到的。”打过电话，说完话，小姑娘就噔、噔、噔地下楼去了。夜晚，于是冰心下楼买了几个大红桔子，放在手提袋里，顺着歪斜不平的石板路，走到那小屋。

小姑娘的家很清贫，年夜饭吃的是“红薯稀饭”。小姑娘的妈妈躺在这温馨而舒适的小床上，好像睡着了。冰心问过了她妈妈的病情后，拿出兜子里的小桔子，放在了床边的小矮桌上。“小姑娘没有作声，只伸手拿过一个最大的桔子来，用小刀削去上边的一段皮，又用小手把桔子下边的一大半轻柔地捏着，然后从桔皮里掏出一瓣一瓣的桔瓣来，放在她妈妈的枕头边。”

看到这里我忍不住流了泪，一滴又这是一个多么懂事的小姑娘啊。现在的孩子还有几个心中能想到自己的母亲？当冰心要离开她家时，她一面及其敏捷地拿过穿着麻线的大针，把那小桔碗四周相对地穿起来，像一个小筐似的，用一根小竹棍挑着，又从窗台上拿了一段短短的蜡头，放在里面点起来，递给冰心说：“天黑了，路滑，这盏小桔灯照你上山吧！”

写出了小姑娘的伶俐、聪慧。语言中散发着心灵的光辉，照亮了黑夜中的行人。

“我提着这灵巧的小桔灯，慢慢地砸黑暗潮湿的山路上走着，这朦胧的桔红的光，实在照不了多远，但这小姑娘的镇定、勇敢、乐观的精神鼓舞了我，我似乎觉得眼前有无限光明！”

这段文字不仅鼓舞了作者，同时也鼓舞了我对生活的镇定和勇气，在黑夜里这小小的桔灯，也给我带来了温润。也许在我有生之年，不会忘记这小桔灯。

一个八九岁的小姑娘，在那个战争年代所透露出来的人性的天真，善良，勇敢。再看看现代的孩子，又会有谁能做到呢？夜深人静，捧读这样饱含深情的书籍，使孤寂的心灵不再孤独总会有一盏桔红色的小灯，在午夜照亮了我的人生。时代需要前进，忘记的我们一定忘记，不该忘记的，我们一定不要忘记。

一本《小桔灯》已经渐渐的教会我很多的高尚的品德，更教会了我很多的做人的道理。那天傍晚，我想了许多，也明白了很多。那本《小桔灯》值得观看，震撼人生！

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每当清晨的第一缕阳光拂过眼前，我不禁感叹：清晨经历了一个晚上的漫长等待，把又从一个新的姿态呈现在人们的眼前！

我们何尝不是呢？当经历了一道又一道的坎，我们的身心也在这逐渐历练，当跨过去一道坎的时候，我们就会像世人展示了一个不一样的自己，这难道不是和清晨的历练相同吗？

若不是清晨经历一个黑夜漫长等待，怎么会给世人一个充满希望的清晨，若是我们不经意一个波折，又怎么向世界证明自己？

我虽然经历了考试上的失利，老师家长的责骂，学习上和同学生活关系处理不当等诸多问题，但是当我面对清晨时，内心的忧虑，考试的失利的痛苦心情都会随着昨晚的那一个黑夜离开，迎接我的将是充满希望的一天！

清晨虽然也会随着时间的推移而离去，但是，这不是离去，而是经历下一个历练，让自己变得更完美！

这正如我们的人生，当面对“黑夜”是我们要充满希望和自信，并坚信自己一定会离开它；当面对“清晨”时，我们要时刻想着下一个“黑夜”，因为只有经历了足够多的“黑夜”，我们才会因此长大，面对的清晨也会更加绚烂夺目，光彩照人！

每天的`清晨我们都需要用心去感受和品味，去阅读。领悟清晨的含义和昨晚的黑暗，当我们越过人生的每一道坎时，清晨就在向我们招手，若是沉浸在黑暗中不能自拔，那么迎接我们的只能是黑暗。

阅读清晨让我们领悟了人生的真谛和清晨的来之不易，让我们去拥抱清晨！

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书籍是全人类的营养品，读书是人们重要的学习方式。苏霍姆林斯基说过：“要天天看书，终生以书为友，这是一天也不能断流的潺潺小溪，它充实着思想。”一个人的精神发育史实质上就是一个人的阅读史；一个民族的精神境界，在很大程度上取决于全民族的读书水平。身为教师的我们是幸运的，因为有太多的时间和空间提供给我们阅读，提供给我们交流分享，阅读已经成为我们生命中的一个重要组成部分。

一、立志宜思真品格，读书须尽苦功夫

说到爱上阅读，我要感谢两个人，一是我的爸爸，是他经常赠书给我，并教育做一个灵魂充实、关注精神生长的人；二是我的女儿，孩子十分喜欢阅读，每月购书不下二百元，经常要求母女共读，争鸣分享。学校开展“阅读经典，智慧育人”教师读书活动以来，一直倡导“要做教书人，先做读书人”的读书理念，我紧密结合自身的教育教学实践和专业成长的需要，制定个人读书计划，并利用晚上、双休日、寒暑假时间，多多读书，写读书笔记，把自己的感受一抒为快，读书对于我来说已经成为一种享受。

我读书要求自己做到四个结合：即读书与反思相结合，带着教育教学和行政管理过程中碰到的问题读书，研究问

题，学以致用，解决问题；个人阅读与学校集中推荐学习相结合，广泛交流，相互启发，共同提高；读书与不断解放思想相结合，不断提升人文底蕴相结合，做新时期人民教师；读书与课堂教学相结合，善于和乐于分享读书心得，并在课堂教学中准确运用。

二、问渠哪得清如许，为有源头泉水来

“绿衣捧砚催题卷，红袖添香伴读书。”古人读书讲究品味，需红袖添香才能读书。生活在快节奏都市中的我们，一本好书、一杯清茶、一处静谧清幽之地，便可畅快阅读，享受其中。我读书喜欢分阶段的，一般来说，上半学期结合学校安排，选择励志类和心理学类的书籍来看，下半学期，我会选择哲理类和教育专业类书籍来看。这样不仅符合学校对教师读书活动的总体安排，也做到了分类浏览，比较学习。不管，读什么样的书全凭个人需要和兴趣爱好，读书不需要随波逐流。

乐读者乐于分享。我积极参加学校组织的读书活动，利用“学校阅览室”给自己不断充电。我积极带动身边的人坚持阅读，原来所带班级的学生阅读氛围浓厚。

三、三人行，必有我师焉

劳动光荣，文化长久。世界因阅读而和谐，文化因阅读而交融，生活因阅读而充实，生命因阅读而精彩！

愚人不才，笨鸟先飞。读书，让我体会到心灵的撞击是那么的美妙，心与心的沟通是多么需要精神的涵养。不经意间，发现身边还有许多酷爱阅读的书虫，与书为伴，他们其乐无穷；谈及观书所感，他们其乐无穷；泼墨撰文，他们其乐无穷。三人行，必有我师焉！

读书之乐，我乐在其中！