大学黑板报精选漂亮板式优秀素材
我的大学生活就这样快要结束了,比别人早结束了两年。很幸运自己也有一段大学生活,只是更多的还是遗憾。遗憾自己不能继续与大学同学一起去努力。下面是小编给大家整理的大学黑板报精选漂亮板式优秀素材,希望对大家有所帮助!
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大学黑板报内容1一是开展专题教育。学校集中对学生开展以校园欺凌治理为主题的专题教育,充分利用品德与社会、心理健康和安全教育课,让学生深刻认识到学生之间蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段,实施欺负、侮辱造成伤害的危害性,这样做不但损害了他人的身心健康,还违反了《中小学生守则》,严重的还构成了犯罪。同学之间应该互相关心,彼此爱护,共同进步。同时,组织教职工集中学习对校园欺凌事件预防和处理的相关政策、措施和方法等。
二是完善工作制度。学校制定完善校园欺凌的预防和处理制度、措施,建立校园欺凌事件应急处置预案,明确相关岗位教职工预防和处理校园欺凌的职责。请镇派出所的领导来校开展法制教育。加强对外来人员的管理,完善门卫和执勤巡逻制度,值班人员做到24小时手机开通。
三是明晰工作责任。学校加强校园欺凌治理的'人防、物防和技防建设,充分利用心理咨询室开展学生心理健康咨询和疏导,公布学生救助或校园欺凌治理的电话号码并明确负责人,及时处理。教师要及时发现、调查处置校园欺凌事件,严肃处理实施欺凌的学生。涉嫌违法犯罪的,要及时向公安部门报案并配合立案查处。
四是强化监督指导。学生上下学时段校门口保证2名教师执勤,对不熟悉的大人来校接学生,除了反复询问外,必须查验身份证等有效证件,并记录相关信息,学生、来人签字后方可接人。学校领导加强对学校开展校园欺凌治理的检查,对校园内的治理全程监督,发现问题及时与家长沟通教育处理,做好记录并及时向相关部门报告备案。
大学黑板报内容2①欺凌者:发起暴力行为,通常还带领其他同学参与其中;
②受害者:受到欺凌者;
③协助者:跟随欺凌者,直接参与欺凌行动;
④附和者:支持欺凌者的行为,例如在旁边嬉笑或呐喊助威;
⑤保护者:安慰及支持受害者,尝试制止欺凌行为;
⑥局外者:置身事外的人。
在世界的各个国家,每天都会发生校园欺凌的事件,并不时有校园学生暴力案件的报道,其中还有一些性质相当恶劣的案件。
任何形式的欺凌行为都是不可接受的,因为欺凌不但对“受害者”造成伤害,而且对“欺凌者”和“旁观者”同样造成伤害。“欺凌者”由于长期欺负别人,内心得到极大满足,以自我为中心,对同学缺少同情心,而“旁观者”会因为帮不到受害者而感到内疚、不安,甚至惶恐。
“校园欺凌”对受害者的伤害也不可小视,受欺凌的学生通常在身体上和心灵上受到双重创伤,并且容易留下阴影,长期难以平复。同时“校园欺凌”也会影响到学校的整体纪律和风气。所以,学校、家长、学生必须认识到校园暴力的严重危害。
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