关于好看的数学小报版面设计
很多学校会布置学生做数学小报来总结数学的知识点,当然这也是一个不错的方法,数学小报版面设计也能学到不少数学知识呢。本站小编专门收集了数学小报版面设计,希望大家喜欢!
数学小报版面设计赏析 数学小报内容:学习数学的记忆法一、分类记忆法
遇到数学公式较多,一时难于记忆时,可以将这些公式适当分组。例如求导公式有18个,就可以分成四组来记:(1)常数与幂函数的导数(2个);(2)指数与对数函数的导数(4个);(3)三角函数的导数(6个);(4)反三角函数的导数(6个)。求导法则有7个,可分为两组来记:(1)和、差、积、商复合函数的导数(4个);(2)反函数、隐函数、幂指数函数的导数(3个)。
二、推理记忆法
许多数学知识之间逻辑关系比较明显,要记住这些知识,只需记忆一个,而其余可利用推理得到,这种记忆称为推理记忆。例如,平行四边形的性质,我们只要记住它的定义,由定义推理得它的任一对角线把它平分成两个全等三角形,继而又推得它的对边相等,对角相等,相邻角互补,两条对角线互相平分等性质。
三、标志记忆法
在学习某一章节知识时,先看一遍,对于重要部分用彩笔在下面画上波浪线,再记忆时,就不需要将整个章节的.内容从头到尾逐字逐句的看了,只要看划重点的地方并在它的启示下就能记住本章节主要内容,这种记忆称为标志记忆。
四、回想记忆法
在重复记忆某一章节的知识时,不看具体内容,而是通过大脑回想达到重复记忆的目的,这种记忆称为回想记忆。在实际记忆时,回想记忆法与标志记忆法是配合使用的。
试技术也是不可缺少的。
数学小报资料:生活中的数学晚饭后,我和妈妈去小石湖散步。
我们沿着石湖边走边看,湖边景色美丽极了,五颜六色的灯光,波光粼粼的水面,周围还有很多的果树,有石榴树、橘子树、桃树。我们边走边聊,妈妈忽然说:“顺顺,妈妈要考考你数学学得好不好,你同意吗?”“好。”我一口答应。
“我和顺顺沿着湖边散步,每隔50米种一棵桃树,湖边一共有多少棵桃树?”
“妈妈,这个题目不能解答,因为你没有告诉我湖边的路一共有多少米?”
“我的儿子真是太棒了,如果湖边有5000米呢?”
“太简单了,5000÷50=100,100棵。”我不假思索地说。
妈妈笑着摸了摸我的头:“好孩子,再仔细想想。”
我一边走一边仔细思考,我的问题出在哪儿呢?想了好久,还是没有想出来,只能硬着头皮请教妈妈。
“好孩子,你想,如果这段路只有50米,种几棵?”
“当然是2棵啦,头一棵,尾一棵。”
“那按照你的算法不是应该50÷50=1棵吗?”说完妈妈笑了。
这时,我恍然大悟,原来我把末尾的一棵漏算了,“应该是101棵。”
“嗯,真棒!孩子,数字从生活中来,看似简单的问题,我们要仔细思考哦。如果这5000米正好是一个圆圈呢?”
这回我认着的思考着,“100棵。因为头和尾叠在一起。末尾的那棵就不算了。”
“我的儿子真是太棒了。”
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