2017自考《教育学(一)》巩固试题「单选」
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自考《教育学(一)》巩固试题(一)1、近代最早论述教育问题的专著是B
A.赫尔巴特的《普通教育学》 B.夸美纽斯的《大教学论》 C.杜威的《民主主义和教育》D.昆体良的《雄辩术原理》
2、以勒图尔诺为代表的教育起源理论是 A
A.生物学起源理论 B.心理学起源理论 C.劳动起源理论 D.需要起源理论
3、在教育工作中,我们要“一把钥匙开一把琐”,这是遵循了人的发展的 D
A.阶段性 B.不平衡性 C.顺序性 D.个别差异性
4、学生的年龄特征应包括哪两方面的典型特征? C
A.认识和情感 B.生理和心理 C.情感和意志 D.气质和性格
5、具有终极结果的教育目的是D
A.价值性教育目的 B.发展性教育目的 C.操作性教育目的 D.终极性教育目的
6、“学校课程中相关的真正中心,不是科学,不是文学,不是历史,不是地理,而是儿童本身的社会活动。”这一观点反映哪一种课程理论B
A.结构主义课程理论 B.活动课程理论 C.学科课程理论 D.潜在课程理论
7、制定教学计划首先考虑的问题是A
A.学科设置 B.学科开设的顺序 C.课时数 D.学年编制和学周安排
8、在教育目的的问题上,法国教育家卢梭主张体现了教育目的的 D
A.社会效益论思想 B.教育无目的论思想 C.社会本位论思想 D.个人本位论思想
9、我国正式颁布的第一个现代学制是A
A.壬寅学制 B.癸卯学制 C.壬戌学制 D.壬子癸丑学制
10、在近代教育史上,认为教学的'主要任务是训练学生的思维而传授知识无关紧要的理论被称为C
A.现代教育理论 B.传统教育理论 C.形式教育理论 D.实质教育理论
自考《教育学(一)》巩固试题(二)1、世界上最早的教育著作是B
A.《论语》 B.《学记》 C.《雄辩术原理》 D.《大教学论》
2、从作用的对象看,教育功能可分为 A
A.个体功能和社会功能 B.正向功能和负向功能 C.显性功能和隐性功能 D.本体功能和派生功能
3、在教师的职业形象中最基本的形象是 A
A.教师的道德形象 B.教师的文化形象 C.教师的人格形象 D.教师的个体形象
4、后现代主义课程论的代表人物是 B
A.奈勒 B.多尔 C.杜威 D.巴格莱
5、最早提出对班级教学进行改造的是 A
A.道尔顿制 B.巴达维亚法 C.特朗普制 D.协同教学
6、只考虑被评价对象应该达到的水平,而不受被评价对象在其特定整体中位置的影响,这种评价属于 C
A.相对评价 B.个体差异评价 C.绝对评价 D.总结性评价
7、信度是反映测试结果的D
A.区别性指标 B.准确性指标C.难度性指标 D.可靠性指标
8、行动研究作为一种研究活动,源于第二次世界大战的D
A.英国 B.法国 C.德国 D.美国
9、对单一的研究对象的变化过程进行深入剖析的研究方法是 C
A.观察法 B.调查法 C.个案研究法 D.访谈法
10、首次把教育学作为一门独立的科学提出来的学者是 D
A.夸美纽斯 B.赫尔巴特 C.卢梭 D.培根
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