2016年成考专升本《生态学基础》训练题及答案

成人高考分为专科起点升本科(简称专升本)、高中起点升专科(简称高起专)和高中起点升本科(简称高起本)三个层次下面YJBYS小编为大家搜索整理了关于成考专升本《生态学基础》训练题及答案，欢迎参考练习，希望对大家有所帮助!想了解更多相关信息请持续关注我们应届毕业生培训网!

1、下列生物之间不属于互利共生关系的是(C)。

A.人与饲养的家畜

B.蜜蜂与其采蜜的植物

C.附生植物与被附生植物

D.豆科植物与固氮菌

2、两种生物生活在一起时，对一方有利，对另一方无影响，二者之间的关系属于(D)。

A.原始合作

B.竞争

C.中性作用

D.偏利作用

3、寄生蜂将卵产在寄主昆虫的卵内，一般要缓慢地杀死寄主，这种物种间的关系属于(D)。

A.偏利作用

B.原始合作

C.偏害作用

D.拟寄生

4、白蚁消化道内的鞭毛虫与白蚁的关系是(C)。

A.寄生

B.拟寄生

C.互利共生

D.偏利共生

5、(B)是生态学的一种主要影响力，是扩散和领域现象的原因，并且是种群通过密度制约过程进行调节的重要原因。

A.种间竞争

B.种内竞争

C.个体竞争

D.竞争

6、雄鹿的叉角及雄孔雀美丽的尾巴形成的原因在于(C)。

A.竞争

B.攻击

C.性选择

D.适应环境

7、杜鹃将蛋下在别种鸟的巢中，让这种鸟饲育其幼鸟，这一现象称为(A)。

A.社会性寄生

B.偏害共生

C.偏利共生

D.拟寄生

8、下面选项中属于种间相互作用的`有(ABC)。

A.竞争

B.捕食

C.寄生

D.自相残杀

9、生活在一起的两个物种对双方有利的关系称(互利)共生，而生活在一起的两个物种，对一种有利而对另一种无害称为(偏利)共生。

10、竞争剧烈时，生物可通过(B)离开种群密度高的地区。

A.流动

B.扩散

C.死亡

D.隐藏

11、在(B)竞争方式下，个体不直接相互作用。

A.干扰性

B.利用性

C.种间

D.种内

12、以下生物中，属于兼性互利共生的是(C)。

A.地衣

B.菌根

C.蜜蜂与月季

D.珊瑚

13、利用密度效应法则阐述“人有多大胆，地有多大产”的不科学性。

最后产量恒值法则：-3/2自疏法则：

从以上两个法则可以看出，种群内部存在着一个自我控制、自我约束的能力，因此在解决粮食生产上，不要在播种密度上做文章，而应改良品质。