关于中考英语句型的复习指导
nk…意为“我认为……”,是对某人或某事的看法或态度的一种句型。其否定式常用Idon’tthink…,
./.意为“把……给……”,动词give之后可接双宾语,可用这两种句型;若指物的宾语是人称代词时,则只能用giveit/themtosb.
sb./…意为“把……(送)带到……”,后常接地点,也可接人。
…,theother…/Oneis…andoneis…意为“一个是……;另一个是……”,必须是两者中。
h.意为“让某人做某事”,人后应用不带to的动词不定式,其否定式为Don’tletsb,dosth.,或osth.另外,Let’s与Letus的含义不完全相同,前者包括听者在内,后者不包括听者在内,
sb.(to)dosth./sth.意为“帮助某人做某事”,前者用不定式作宾补,后者用介词短语作宾补,二者可以互换.
about…?/Howabout…?意为“……怎么样?”是用来询问或征求对方的观点、意见、看法等。about为介词,其后须接名词、代词或V-ing等形式。
’stimetodo…/It’stimeforsth.意为“该做……的时间了”,其中to后须接原形动词,for后可接名词或V-ing形式。
todosth./likedoingsth.意为“喜欢做某事”,前一种句型侧重具体的一次性的'动作;后一种句型侧重习惯性的动作,
b.(not)todosth.意为“让某人(不要)做某事”,其中asksb.后应接动词不定式,
./.意为“把某物给某人看”,该句型的用法同前面第2点。
.意为“把某人介绍给另一人”;introducetosb.则是“向某人作介绍”。
[重点句型、词组大盘点]
sedtobeaChineseteacher.她过去是一位汉语老师。
[用法]usedto+动词原形,表示过去经常性的动作或存在的状态,含有现在不再如此之意。
[搭配]usedtodo的否定式可以是usedn’ttodo或didn’tusetodo.
[比较]usedtodosth.过去常做某事;be/getusedtodoingsth.习惯于做某事;beusedtodosth.被用来做某事。
2.…returnitsoonerorlater.……迟早要将它归还。
[用法]l)soonerorlater意为“迟早”、“早晚”。
2)return此处用作及物动词,意为“归还”,相当于giveback.
[拓展]return还可用作不及物动词,意为“返回”,相当于goback或comeback。
tterwhattheweatherislike…无论天气……
[用法]nomatterwhat相当于whatever,其意为“无论什么”,引导状语从句。
[拓展]类似nomatterwhat的表达方式还有:
nomatterwhen无论什么时候
nbsp;nbsp;nbsp;nomatterwhere无论什么地方
nomatterwho无论谁
nomatterhow无论怎么样
n.
一位年经人与格林先生练习讲英语。
[用法]practisedoingsth.表示“实践、练习(做)某事”。
[拓展]practice名词,“实践”、“实施”、“练习”;putaplanintopractice实行某计划。
couragedeveryonetotakepartinprotectingourlakes,rivers,seasandoceans.
他鼓励大家参加保护我们的湖泊、河流和海洋的活动。
[用法]1)encourage用作动词,意思是“鼓励”、“支持”。
2)takepartin“参加”,常表示参加活动。
3)protect是动词,表示“防御”、“保护”。
[搭配]1)h.在某事上鼓励或支持某人
nbsp;sth.鼓励某人干某事
2)sth.使某人不受某事侵袭或伤害
6.…towarnpeopleaboutsharksinthewater.……警告人们当心水里的鲨鱼。
[用法]warn用作动词,意思是“警告”、“警戒”。
[搭配]1)warnsb.+that从句
2)h.警告某人某事
3)sth.告诫某人做某事
4)nst(doing)sth.告诫某人当心某事/不要做某事
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