2017浙江小升初语文试卷

　　一、看拼音写词语。

xuàn rǎn( ) qīnɡ miè( ) qiè ér bù shě ( )

chū lèi bá cuì ( ) qiáo cuì ( ) jū gōng jìn cuì ( )

　　二、给下列加横线的字注音。

砌墙( ) 机械( ) 剖开( ) 粗糙( ) 训诫( )

残垣断壁( ) 毛骨悚然( )义愤填膺( ) 恪尽职守( )

隧道( ) 哽咽( ) 蓦地( ) 慰藉( )小憩( )

　　三、将下列成语补充完整。

① ( )然大悟 ( )然起敬 ( )然故我 ( )然无恙

② 无( ) 无( ) 无( )无( ) 无( )无( ) 无( )无( )

③ 理直气( ) 完( )归赵 风驰电( )

　　四、正确填写下面的文学知识。

1、《三国演义》中的人物很多都有绰好，如“卧龙”是 、“凤雏”是 、“美髯公”是 、“常胜将军”是 。

2、金陵十二钗指的是 。

3、、《水浒传》的作者是 ，中有 位好 汉个个都有一段精彩的故事。我们所熟知的打虎英雄是《水浒传》中的 ，他在该书中有许多脍炙人口的事迹，如手刃 ，斗杀 ，为兄报仇。在快活林里醉打 。

4、“草堂留后世，诗圣著千秋。”赞颂的是 。

5、“千古诗才，蓬莱文章建安骨。一身傲骨，青莲居士谪仙人。”赞颂的是 。

6、《复活》的作者是 国 ，你还知道他的 、 等作品。

7、“人民艺术家”是 。你知道他的作品有 、 。

8、“四书五经”： 。

　　五、正确默写古诗。

1、 ，春风送暖入屠苏。 ，总把新桃换旧符。

2、 ，时鸣春涧中。

3、黄四娘家花满蹊， 。留连戏蝶时时舞， 。

4、 ，要留清白在人间。

5、 ，任尔东西南北风。

6、 ，只留清气满乾坤。

7、 ，青春作伴好还乡。

8、谁道人生无再少? ， 。

9、黄河之水天上来， 。

10、会当凌绝顶， 。

11、纸上得来终觉浅， 。

12、随风潜入夜， 。

　　六、文言文阅读。

范缜治学

缜①少孤贫，事母孝谨。年未弱冠，闻沛国刘王献②聚众讲说，始往从之。卓越不群而勤学，献甚奇之，亲为之冠。在王献门下积年，去来归家，恒芒矰③布衣，徒行于路。王献门多车马贵游，缜在其门，聊无耻愧。既长，博通经术，尤精《三礼》④。性质直，好危言高论，不为士友所安。唯与外弟萧琛相⑤善，琛名曰口辩，每服缜简诣。

注: ①缜(zhěn):范缜.南朝唯物主义哲学家,无神论者. ②刘王献(hun):博通五经,世推为大儒. ③芒(juē):草鞋. (④《三礼》: 《仪礼》《周礼》《礼记》的合称. ⑤萧琛:南朝人. 】

1、用”/”标出下面句子朗读时的停顿处.

闻 沛 国 刘 王 献 聚 众 讲 说

2、解释文中加点词的意思.

⑴少: ⑵从: ⑶善:

3、范缜”性质直”在文中表现为: (用原文句子回答),而”恒芒布衣,徒行于路”又可见他的 性格。

4、选出对画线句子” 王献门多车马贵游，缜在其门，聊无耻愧.”意思理解正确的一项( )

A. 刘王献 家门前有许多豪华的车马经过,范缜在他的门下,觉得无比羞愧.

B. 刘王献 家门前乘车马的显贵客人很多,范缜在他的门下,一点也不觉得羞愧.

C. 刘王献 家门前有许多豪华的车马经过,范缜在家门口(看),觉得无比羞愧.

D. 刘王献 家门前乘车马的'显贵客人很多,范缜在家门口(看),一点也不觉得羞愧.

5、用自己的话说说刘王献亲自为范缜举行冠礼的原因。

6、读了这篇短文，你对范缜有什么评价?请谈谈理由。

　　七、完成下列阅读试题。

穷人的自尊

丈夫在一所重点中学教书，我们便住在这所学校里。这天，一个女学生来敲门，跟在她身后的是一位中年人，从眉目上看，显然是女学生的父亲。

进得屋来，父女俩拘谨地坐下。他们并没有什么事，只是父亲特地骑自行车从八十多里以外的家来看看读高中的女儿，顺便来瞅瞅老师。 父亲说：“ 农村没什么鲜货， 只拿了十几个新下的鸡蛋。”说着，从肩上挎的布兜里颤巍巍的往外掏 。 布兜里装了很多糠，裹了十几个鸡蛋。显然他做得很细心，生怕鸡蛋被挤破。

我提议中午大家一起包饺子吃，父女俩一脸惶恐，死活不肯，被我用老师的尊严才“震慑”住，吃饺子时，父女俩依然拘束，但很高兴。

送走女学生和她父亲，丈夫一脸诧异。他惊奇从来都把送礼者拒之门外的我，为何为十几个鸡蛋而“折腰”?还破例要留父女俩吃饺子?

望着丈夫不解的眼神，我微微一笑，讲述了20年前自己经历的一件事。

在我10岁那年的夏天，父亲要给外地的叔叔打一个电话。天黑了，我跟在父亲身后，深一脚浅一脚地去10里以外的小镇邮电局。我肩上挎的布兜里装着刚从自家梨树上摘下来的7个大绵梨。这棵梨树长了3年，今年第一次结了7个果。小妹每天浇水，盼着梨长大。但今天晚上，梨被父亲全摘下来了。小妹急得直跺脚，父亲大吼：“拿它去办事哩!”

邮局早已下班。管电话的是我家的一个远房亲戚，父亲让我喊他姨爹。进屋时，他们一家正在吃饭。父亲说明来意，姨爹嗯了一声，没动。我和父亲站在靠门边的地方，破旧的衣服在灯光下分外寒酸。一直等姨爹吃完了饭，剔完牙，伸伸懒腰，才说：“号码给我，在这儿等着，我去看看能否打得通。”5分钟之后，姨爹回来了，说：“打通了，也讲明白了，电话费九毛五分。”父亲赶紧从裤兜里掏钱。

父亲又让我赶快拿绵梨。不料，姨爹一只手一摆，大声说：“不，不要!家里多的是，你们去猪圈瞧瞧，猪都吃不完!”

回来的路上，我跟在父亲的身后，抱着布兜，哭了一路。仅仅因为贫穷，血缘和亲情也淡了。仅仅因为贫穷，我们在别人的眼里好像就没有一点点自尊。

在以后的成长过程中，姨爹摆手的动作一直深深藏在我心里。它像一根软鞭时时鞭打着我的心灵，我不会做姨爹那样的手势，给一个女孩子的记忆抹上灰色的印痕。我相信，我今天的饺子将给女孩子留下抹不去的记忆，因为爱心的力量总比伤害的力量大得多。

1、第5自然段在文中的作用是 。

2、最后一句话在文中的作用是 。

3、你认为女学生的父亲是一位什么样的人?你从哪里看出来的?

4、从来都把送礼者拒之门外的“我”，为何为十几个鸡蛋而“折腰”，还破例要留父女俩吃饺子?

5、请把文中含有数字的词圈出来，说一说，为什么眼前发生的事，数字是不确切的，20年前的事，数字却是确切的?这样写有什么好处?

6、画出文中描写女学生父亲和作者姨爹的语言、动作的句子，说说这样写的好处是什么?你也能写一段曾经耳闻目睹过的一个人的语言和动作吗?

7、读了这篇文章，对“收礼”有自己什么的看法，请写出来。