关于2017小升初学生必知的五点经验
一、好的学习习惯来自于好的生活习惯
孩子的学习态度学习习惯,其实并不是独立存在的,它们只是孩子生活态度生活习惯在学习上的映射。生活中一个从不收拾房间书桌的孩子,很难有干净整齐的卷面;生活中一个不懂礼貌和秩序的孩子,很难在课堂上约束办理本身;生活中害怕与人交往的孩子,很难开口发问;生活中处处争强好胜的孩子,很难有正确的竞争观念。对于家长来说,培养好的生活习惯是不克不及忽视的问题。
二、好的学习习惯必需尽早养成
三四年级的孩子,如果在学习习惯上尚有若干缺失,必需尽早培养弥补。一旦孩子养成了好的学习习惯,整个高年段的学习将会相对轻松。孩子轻松,家长更轻松。
三、没有不想成为好学生的孩子
在孩子成绩欠好意体现欠好的时候,批评指责孩子不听话不消心的家长,其实是在推卸责任。“哪个孩子不想成为好学生?孩子这么小,他做不到只有两种可能:一是能力确实有欠缺;二是家长没有重视,没有坚持培养。”。
四、给孩子定性不靠谱。即使在五六年级
也不克不及轻易定性一个孩子成绩好或是欠好。孩子们的可塑性很强,老师不会以低年段的`成绩来评判孩子的学习能力和潜力。“到了五六年级,孩子们的变革会很大,一批批先前不起眼的孩子会冲上来,一个个曾经优秀的孩子会掉下去。这是真正学习能力造成的。”“好的习惯并不克不及包管必然有优秀的成绩,只能包管你可以学到本身程度上的最好。”
五、十名现象
相对于总是连结前三名的孩子来说,小学阶段十名摆布的孩子可能更有冲劲。因为心态差别,家长和孩子对本身的要求差别。十名摆布的孩子,敢于尝试,不怕失败,往往在需要连结良好心态的大考中,完全展露本身的水平,甚至更高。所以,十名摆布的孩子,空间是非常大的。
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