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  • 《塞下曲四首·其二》作品赏析

    《塞下曲四首·其二》作品赏析

    《塞下曲四首·其二》作品介绍《塞下曲四首·其二》的作者是王昌龄,被选入《全唐诗》的第140卷第2首。这首诗着重表现军旅生活的艰辛及战争的残酷,其中蕴含了诗人对黩武战争的反对情绪。《塞下曲四首·其二》原文塞下曲...

  • 《古诗四首》教案

    《古诗四首》教案

    教学重点:1、感悟诗人的爱国情怀2、掌握诗歌的鉴赏方法3、熟读背诵学习过程:春望一、导入:【诗人简介】杜甫:字子美,为初唐诗人杜审言之孙。因诗中常自称少陵野老,又做过检校工部员外郎,故世称杜少陵、杜工部,其诗善于选择具...

  • 旧题苏武诗 / 别诗四首·其一原文及赏析

    旧题苏武诗 / 别诗四首·其一原文及赏析

    原文:骨肉缘枝叶,结交亦相因。四海皆兄弟,谁为行路人。况我连枝树,与子同一身。昔为鸳与鸯,今为参与辰。昔者常相近,邈若胡与秦。惟念当离别,恩情日以新。鹿鸣思野草,可以喻嘉宾。我有一罇酒,欲以赠远人。愿子留斟酌,叙此平生亲...

  • 人物素描的诗歌四首

    人物素描的诗歌四首

    人物素描的诗歌四首【胖妹】不是那种肥的意象只是象征上的那点富裕喜笑喜舞喜闹从小到老的矫情把自己的日子放倒了笑一家人的面貌在她的手里嘴里折腾的有姿有味如今她携手日月星辰慢慢地打磨着自己的拉丁探戈始终规矩...

  • 秋柳四首·其二原文、翻译注释及赏析

    秋柳四首·其二原文、翻译注释及赏析

    原文:秋柳四首·其二清代:王士祯娟娟凉露欲为霜,万缕千条拂玉塘。浦里青荷中妇镜,江干黄竹女儿箱。空怜板渚隋堤水,不见琅琊大道王。若过洛阳风景地,含情重问永丰坊。译文:娟娟凉露欲为霜,万缕千条拂玉塘。秋天凉凉的露水快要...

  • 《月下独酌四首·其一》原文赏析

    《月下独酌四首·其一》原文赏析

    《月下独酌四首·其一》原文赏析1【年代】:唐【作者】:李白——《月下独酌四首》(其一)【内容】花间一壶酒,独酌无相亲。举杯邀明月,对影成三人。月既不解饮,影徒随我身。暂伴月将影,行乐须及春。我歌月徘徊,我舞影零乱。醒时...

  • 古代诗歌四首教学设计范文(精选6首)

    古代诗歌四首教学设计范文(精选6首)

    作为一名老师,时常要开展教学设计的准备工作,教学设计是一个系统化规划教学系统的过程。如何把教学设计做到重点突出呢?下面是小编为大家收集的古代诗歌四首教学设计范文(精选6首),仅供参考,希望能够帮助到大家。古代诗歌教...

  • 古代诗歌四首教案大全

    古代诗歌四首教案大全

    《古代诗歌四首》是七年级上册第三单元的一篇讲读课文,具有长于吟诵、激发想像、娱悦性情的特点。这五首古代诗歌,集美景、美情、美言于一体,都是写景抒情的佳作。诗人们登山望海,驾舟扬帆,赏花观鸟,咏春悲秋,用凝练生动的语...

  • 《诗四首》教学设计范文

    《诗四首》教学设计范文

    ●学习目的:1、有感情地朗读并熟练地背诵这四首诗。2、品味语言,体味诗歌的内涵。3、培养学生感悟古代诗歌内容的能力,不断提高文化品位和审美情趣。●学习准备:搜集作者生平思想的有关资料。熟读背诵这四首诗。有条件的...

  • 《塞下曲四首·其二》原文及赏析

    《塞下曲四首·其二》原文及赏析

    【诗句】饮马渡秋水,水寒风似刀。【出处】唐·王昌龄《塞下曲四首·其二》。【意思】饮马渡秋水,秋水寒冷、冷风割面如刀;【全诗】《塞下曲四首·其二》.[唐].王昌龄.饮马渡秋水,水寒风似刀。平沙日未没,黯黯见临洮。昔日...

  • 关于《古诗四首》的片断赏析

    关于《古诗四首》的片断赏析

    【教学片段】片段一:师:古人说得好一切景语皆情语,就是说诗中的景物背后隐藏的就是诗人的感情。请同学们反复读诗,根据自己的知识经验对景物进行扩充,联系自己进行想象,体会一下诗人是怎样通过景物来表现愁思的?生A:乌鸦在树...

  • 精选四首随笔诗歌

    精选四首随笔诗歌

    随笔一为人做事多行善,宽宏大量纳海川。不因小事斤计较,团结友好道路宽。随笔二牡丹为王百花拜,梅花傲雪独枝开。青竹为我节节升,莲花自爱池中埋。随笔三黄金非宝书为宝,万事皆空善不空。青春虽好不常驻,金钱极妙不销存。劝...

  • 少年行四首 令狐楚的诗原文赏析及翻译

    少年行四首 令狐楚的诗原文赏析及翻译

    少年行四首_令狐楚的诗原文赏析及翻译少年行四首唐代令狐楚少小边州惯放狂,骣骑蕃马射黄羊。如今年老无筋力,犹倚营门数雁行。家本清河住五城,须凭弓箭得功名。等闲飞鞚秋原上,独向寒云试射声。弓背霞明剑照霜,秋风走马出...

  • 塞下曲四首·其一原文赏析

    塞下曲四首·其一原文赏析

    塞下曲四首·其一原文赏析1【诗句】莫学游侠儿,矜夸紫骝好。【出处】唐·王昌龄《塞下曲四首(其一)》。【意思】从古以来幽并豪客慷慨赴边沙场终老,谁学那游侠浪子只是矜夸手中剑利、座下马好。【全诗】《塞下曲四首(其...

  • 月下独酌四首原文、翻译注释及赏析

    月下独酌四首原文、翻译注释及赏析

    月下独酌四首唐代:李白花间一壶酒,独酌无相亲。举杯邀明月,对影成三人。月既不解饮,影徒随我身。暂伴月将影,行乐须及春。我歌月徘徊,我舞影零乱。醒时相交欢,醉后各分散。(另版本“相”为“同”)永结无情游,相期邈云汉。天若不...

  • 人教版八年级《诗四首》教案

    人教版八年级《诗四首》教案

    一、归园田居(其三)陶渊明种豆南山下,草盛豆苗稀。晨兴理荒秽,带月荷锄归。道狭草木长,夕露沾我衣。衣沾不足惜,但使愿无违。陶渊明的《归园田居》一共有五首,这是其中的第三首。从表面上看,这首诗写的是田园劳作之乐,表现的是...

  •  人物素描的诗歌四首

    人物素描的诗歌四首

    【胖妹】不是那种肥的意象只是象征上的那点富裕喜笑喜舞喜闹从小到老的矫情把自己的日子放倒了笑一家人的面貌在她的手里嘴里折腾的有姿有味如今她携手日月星辰慢慢地打磨着自己的拉丁探戈始终规矩地旋转把梦想和希望...

  • 中国现代诗四首赏析

    中国现代诗四首赏析

    教案示例《再别康桥》《死水》教学重点:引导学生在反复吟诵中,体会两首诗意象运用的特点。通过学习,体会两首诗的音乐美、绘画美、建筑美。教学难点:《死水》意象的象征意义。教学过程:一导入:播放电视连续剧《人间四月天》...

  • 少年行四首翻译及赏析

    少年行四首翻译及赏析

    少年行四首唐代:令狐楚少小边州惯放狂,骣骑蕃马射黄羊。如今年老无筋力,犹倚营门数雁行。家本清河住五城,须凭弓箭得功名。等闲飞鞚秋原上,独向寒云试射声。弓背霞明剑照霜,秋风走马出咸阳。未收天子河湟地,不拟回头望故乡。...

  • 杨柳散文诗四首

    杨柳散文诗四首

    1.希望之光枯萎的思绪,寻不到透入灵光的窗口。黑夜在弥漫,听风在作响,无法将自己融入这没有光的栖息处,眼目中,盈满了祈盼。是谁在呼唤,划过夜,透过风,穿过阻隔,挑动着心弦。心儿颤,弦儿断。抚着掠过心尖的疼痛,追逐那,音来的始源...

  • 小诗四首-高中随笔200字

    小诗四首-高中随笔200字

    (一)火柴——用生命去撞击死亡。“噌”迸发一团神圣火光。是生命的燃尽,也是生命的开始,更是灵魂的.升华。(二)流星耗尽全身精力,释放瞬间光芒,以生命创造奇迹,穿越时空,在茫茫的宇宙中,留下一线永恒。(三)默镜为了掩藏自己,把你供...

  • 再探千年古刹资寿寺生感触四首散文诗

    再探千年古刹资寿寺生感触四首散文诗

    (一)步入佛境绕过八字影壁转入尊天阁仪门穿越狭长的引道尽头便是古刹山门门槛很高跨进去就是天国净土一股来自灵魂深处的`敬畏便油然而生(二)拜谒天王殿以一个修行者抑或求索者的虔诚获得哼哈二神的应允沐浴这来自须...

  • 游太山四首其四岳下苏辙诗词

    游太山四首其四岳下苏辙诗词

    东来亦何求,聊欲观海岱。海西尚千里,将行勇还退。岱阴即齐疆,南往曾历块。春深草木长,山暖冰雪溃。中巷无居人,南亩释耕耒。车徒八方至,尘坌百里内。牛马汗淋漓,绮纨声綷縩。喧阗六师合,汹涌众流汇。无复问谁何,但自舍耽爱。龙...

  • 江南曲四首·其四原文及赏析

    江南曲四首·其四原文及赏析

    江南曲四首·其四储光羲〔唐代〕日暮长江里,相邀归渡头。落花如有意,来去逐船流。赏析江南曲:乐府旧题。郭茂倩《乐府诗集》把它和《采莲曲》、《采菱曲》等编入《清商曲辞》。唐代诗人学习乐府民歌,采用这些旧题,创作了不...

  • 《江南曲四首》原文赏析

    《江南曲四首》原文赏析

    《江南曲四首》原文赏析1江南曲四首绿江深见底,高浪直翻空。惯是湖边住,舟轻不畏风。逐流牵荇叶,缘岸摘芦苗。为惜鸳鸯鸟,轻轻动画桡。日暮长江里,相邀归渡头。落花如有意,来去逐船流。隔江看树色,沿月听歌声。不是长干住,那...