荟萃馆

关于语文课程的知识

语文课程专题是专门为语文课程知识方面有需要的你而设置的优质语文课程专题,我们免费提供关于语文课程的内容,最热门的语文课程相关优质内容,最新的语文课程相关内容知识,最全的语文课程相关内容,因你需要关于语文课程内容,所以我存在于语文课程专题。

  • 语文课程标准读后感(精选7篇)

    语文课程标准读后感(精选7篇)

    当细细品完一本名著后,相信大家都积累了属于自己的读书感悟,需要写一篇读后感好好地作记录了。那么我们该怎么去写读后感呢?下面是小编为大家收集的语文课程标准读后感(精选7篇),仅供参考,希望能够帮助到大家。语文课程标准...

  • 语文课程知识与教师教学水平提升策略论文

    语文课程知识与教师教学水平提升策略论文

    摘要:新课改以来,语文课程知识系统存在争议。教师应该正确认识语文知识,从课标、教材等方面认识到自身教学知识水平的重要性,及时关注语文前沿研究成果,重视课标与教材研究,不断提升自我的语文教学素养,从而提高语文教学效率...

  • 关于语文课程的知识点整理

    关于语文课程的知识点整理

    最后一课小说一、重点字词1.给下列加点字注音。踱duó步赚zhuàn钱哽gěng住祈qí祷dǎo气氛fēn2.用恰当词语填空。(1)画眉在树林边宛转地唱歌。(2)韩麦尔先生已经坐上椅子,像刚才对我说话那样,又柔和又严肃地对我们说…...

  • 小学语文课程标准解读心得体会

    小学语文课程标准解读心得体会

    当我们受到启发,对学习和工作生活有了新的看法时,马上将其记录下来,这么做可以让我们不断思考不断进步。一起来学习心得体会是如何写的吧,以下是小编为大家整理的小学语文课程标准解读心得体会,仅供参考,大家一起来看看吧。...

  • 《春》语文课程教案

    《春》语文课程教案

    教学目标:1.领会作者赞美春天,积极进取的思想感情。激励学生珍惜春光,奋发向上。2.学习作者细致观察,抓住特征多角度地描写景物的方法。第一课时教学目的:一领会文中描写景物委婉细致,用词准确、生动,比喻形象鲜明,抓住特征描写...

  • 语文课程培训心得体会

    语文课程培训心得体会

    在平日里,心中难免会有一些新的想法,可以将其记录在心得体会中,通过写心得体会,可以帮助我们总结积累经验。那么要如何写呢?以下是小编精心整理的语文课程培训心得体会,欢迎大家分享。语文课程培训心得体会1本次我参加尚卿...

  • 语文课程培训心得体会5篇

    语文课程培训心得体会5篇

    某些事情让我们心里有了一些心得后,就十分有必须要写一篇心得体会,它可以帮助我们了解自己的这段时间的学习、工作生活状态。应该怎么写才合适呢?下面是小编为大家整理的语文课程培训心得体会,仅供参考,大家一起来看看吧。...

  • 中学语文课程实结

    中学语文课程实结

    一、用全新的教育教学理念,改革课堂教学。随着实施课程改革以来,我反复学习有关的教育教学理论,深刻领会新课标精神,认真反思自身教学实际,研究学生,探究教法,逐步树立起以学生的终身发展为目的的教学思想,树立起以教师为主导...

  • 【推荐】小学语文课程《识字》优秀教案

    【推荐】小学语文课程《识字》优秀教案

    作为一名专为他人授业解惑的人民教师,通常需要准备好一份教案,教案有助于顺利而有效地开展教学活动。写教案需要注意哪些格式呢?以下是小编收集整理的小学语文课程《识字》优秀教案,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助...

  • 语文课程教学总结

    语文课程教学总结

    总结就是把一个时段的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的总结,写总结有利于我们学习和工作能力的提高,不如我们来制定一份总结吧。那么如何把总结写出新花样呢?下面是小编为大家收集的语文课程教学总结,仅供参考,大...

  • 对当前语文课程改革的几点建议

    对当前语文课程改革的几点建议

    引导语:1997年一场关于语文教育问题的大讨论揭开了新课程改革的序幕。新课程改革取得很多突破性进展,但不可避免地出现了一些新的问题。一、语文课程改革的进程(一)新课改之前的历史语文,作为母语性的学科,在教育体系中一...

  • 语文课程《安塞腰鼓》的基础知识

    语文课程《安塞腰鼓》的基础知识

    《安塞腰鼓》基础知识1、作者简介:刘成章,1937年生,陕西省延安市人。1961年毕业于陕西师范大学中文系。现任陕西省作家协会副主席、中国散文学会常务理事。已出版六种散文集,其中《羊想云彩》获首届鲁迅文学奖。2、背景资料:安塞腰鼓...

  • 《我盼春天的荠菜》的语文课程教学设计

    《我盼春天的荠菜》的语文课程教学设计

    【教材分析】《我盼春天的荠菜》是浙江省义务教材小学语文第九册第六单元的打头课文,作者是我国知名作家张洁。文中描写旧社会农村的穷苦孩子以野菜充饥,以挖野菜为乐的故事,抒发了作者对幸福自由生活的向往,也从另一个侧...

  • 初三语文课程教学工作总结

    初三语文课程教学工作总结

    “路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”,这句话不仅是屈原苦苦追寻人生真理的写照,也是我漫漫教学生涯中的艰难写照,初三(下)语文学科教学总结。对于一个没毕业多久的大学来说,初次接手毕业班,多少有些“才疏学浅”的尴尬,然而不放...

  • 语文课程《一次比一次有进步》该如何教学

    语文课程《一次比一次有进步》该如何教学

    人教版新课程实验教材中第一册语文《一次比一次有进步》,是由两段文章三次对话和两幅图组成。故事告诉我们:只有认真仔细地观察,才能了解事物的特征。在教学这篇课文时,根据低年级学生活泼好动的特点。可采用“一读、二演...

  • 小学语文课程教学总结(精选6篇)

    小学语文课程教学总结(精选6篇)

    总结就是把一个时段的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的总结,他能够提升我们的书面表达能力,快快来写一份总结吧。那么你知道总结如何写吗?下面是小编为大家收集的小学语文课程教学总结(精选6篇),仅供参考,希望能够...

  • 大学语文课程的学习总结范文

    大学语文课程的学习总结范文

    这学期我提前修了大学语文这门课,总体感觉还不错。如果说高中语文的学习过程中,许多东西是你平时为了应试而不得不去学,那么到了大学,学习语文不再有应试的压力了。暂时放下平日课业的繁重,我完全是抱着一种享受的态度来的...

  • 小学二年级上册《欢庆》语文课程教学设计

    小学二年级上册《欢庆》语文课程教学设计

    教材分析:《欢庆》这首诗写的就是给祖国妈妈过生日的情景,小学二年级上册《欢庆》教学设计。从田野到枫林,从蓝天到大海,从首都北京到天涯海角,到处都沉浸在欢乐之中。金黄的果实,火红的枫叶,洁白的鸽子,阵阵的海涛,构成了多么...

  • 小学语文课程汉语拼音aoe教案

    小学语文课程汉语拼音aoe教案

    一、教材分析本课包括三部分内容。第一部分是三个单韵母a、o、e,配有一幅图画。图中,一个小女孩在唱歌,她张大嘴巴发的声音啊提示a的音,小女孩的头部和小辫子构成的图形提示a的形。一只公鸡正在打鸣,公鸡打鸣的声音喔提示o的...

  • 学校语文课程教学总结范文

    学校语文课程教学总结范文

    总结是对取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训等方面情况进行评价与描述的一种书面材料,通过它可以正确认识以往学习和工作中的优缺点,为此我们要做好回顾,写好总结。那么你知道总结如何写吗?以下是小编为大家整理的...

  • 小学语文课程《识字》优秀教案

    小学语文课程《识字》优秀教案

    教学目标1.认识“虚、骄”等9个字,会写“短、对”等6个字。2.正确、流利地朗课读文,了解几组意思相反或相对的词语。3.喜欢读对子,有积累对子的愿望。教学重点:认识“虚、骄”等9个生字,会写“短、对”等6个字。课时安排:2课时...

  • 语文课程教学计划

    语文课程教学计划

    时间流逝得如此之快,成绩已属于过去,新一轮的工作即将来临,是时候认真思考计划该如何写了。那么我们该怎么去写计划呢?下面是小编为大家整理的语文课程教学计划,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。语文课程教学计划1一、教课书的...

  • 白鹅语文课程练习题

    白鹅语文课程练习题

    一、比一比,再组词傲()历()待()蹲()熬()厉()侍()尊()二、按照要求抄写符合要求的句子1、抄写鹅的步态:______________________________2、鹅吃饭的样子:_______________________________________________________________三、阅读阿里的'云阿里地区的藏族老乡有个传统,不管是在路边还是在草地,你放下一件东西,只要在上面压下一块石头,就表示这...

  • 语文课程的教学工作总结

    语文课程的教学工作总结

    一、解脱巨大量的备课方式为轻松参考教材后上课的反思几年来,学校的语文备课改为了教研组集体备课,既减轻了我们从传统的抄课方式,变为轻松地集体讨论备课方式,这是以前想都不敢想的事情。能从形式上打破当老师年复一年抄...

  • 一年级上册《乌鸦喝水》语文课程教学设计

    一年级上册《乌鸦喝水》语文课程教学设计

    教学目的:《乌鸦喝水》讲述了一只乌鸦通过动“手”动脑喝到水的故事。教学目的就是让学生懂得动手动脑的重要性,培养学生自主学习、合作探究的精神,培养学生思考和实践的精神,培养学生的创造能力。教学过程:一、创设情景,激...